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孩子，你慢慢来.doc孩子,你慢慢来 2014 年的暑假,特别的炎热,整个夏天没有下过一场雨。然而比这天气更令我焦灼的,是在这个假期看到的几个片段: 片段一: 据新华网, 武汉的一位妈妈, 从孩子半岁开始,在5 年的时间里先后为儿子报了 17 个培优班, 包括英语、数学、识字、声乐、画画、表演、手工等,累计花费近 12 万元,被媒体称为“最着急”家长。 5年, 17 个班, 12 万元,单从数字看,这位妈妈或许稍显极端;但她着急的心态却是普遍的, 她选择的教育方式也是当下最流行的, 与绝大多数家长并无二致。片段二: 在路上, 随处都可以看到在烈日下匆忙行走的学生, 他们正在各类补习班里如火如荼地“充电”, 有强化“弱项”的,有“提高培优”的,有发展兴趣与特长的……这些还是好的,属于“主动自发而去学习”的一类,但我也不知道心甘情愿的有多少人?更多的是在家长的压力下, 成为泱泱补习大军中的一员,他们在补习班里,毫无兴趣、快乐可言,只不过是换了一个地方玩手机, 看玄幻, 发呆。可怜天下父母心, 唯恐孩子落后,就算是孩子再心不甘情不愿,明显不知道补习班讲课何所云云,家长也不惜花费金钱, 威逼利诱让其待在补习班里, 以求多感染一丝丝学习的气氛,总比可能去网吧玩游戏在街头流浪强。片段三: 某个周四的下午, 偶然逛到一个早教中心, 此时会所里正在对员工进行培训, 没有小朋友, 据工作人员介绍, 早教会所不同于幼儿园, 也不相冲突, 可以让孩子更早更好地开发潜能, 更有利于他的成长, 他将会拥有一个更高的人生开端。每周上午 9: 30到 11: 30 开始课程,课程设置非常丰富, 也很科学,有“亲子课程”“英语课程”“一对一教育课程”, 家长可以带孩子过来尝试体验。期间不乏前来咨询了解的家长, 听起来非常美妙, 一如他们强烈吸引了我的宣传语: 我们的教育不是为了孩子上学作准备, 而是为孩子将来的生活作准备; 如果你的孩子出生三天才接受早期教育,那么您就晚了三天。片段四: 在某个班里, 有这样一个学生, 或许是天生相貌上有些缺陷, 很是自卑, 上课也是令人很头疼的状况, 不是在折纸、画画, 就是在说话转书。老师的沟通还没有开始, 他就如小鸡啄米般开始点头道歉, 保证连连, 到下一节课又是旧病重发。老师对其疼爱过, 冷漠过, 打压过, 赞美过, 却总是收效甚微。无意中看到他在课堂上的涂鸦《对的》与《错的》, 很是震惊,或许这才是他所有问题的根源。《对的》――不自由是对的,不娱乐是对的, 吃一碗早饭是对的, 吃完午饭不打嗝是对的, 吃晚饭被骂是对的。忍是对的, 纵容是对的, 爸爸吸烟是对的, 爸爸喝酒是对的, 爸爸没日没夜看电视剧是对的,妈妈骂人是对的,妈妈开窗户放蚊子是对的, 我是不对的, 反对是不对的, 质疑是不对的, 爸爸不懂装懂是对的, 妈妈不问黑白是对的。本来, 就是对的。从来, 都是对的。《错的》――关门是错的,锁门是错的,折纸是错的,玩耍是错的,隔一天不洗澡是错的,睡觉是错的, 看电视是错的, 影响妈妈看电视是错的, 看爸爸玩电脑是错的, 整理房间是错的, 离开家是错的, 买东西是错的, 拿钱是错的, 打扫卫生是错的, 不吃两碗是错的, 吃零食是错的, 让爸妈洗衣服是错的, 除学习都是错的, 创新是错的, 其实连学习都是错的! 当然, 这只是比较极端的一个例子。但这孩子心灵那些脆