18，我的伯父鲁迅先生3.doc

六年级语文 学科
罗田县思源实验学校教案
课题
（项目）
我的伯父鲁迅先生
课时
第三课时
授课
时间

主备人：周丽燕
教学
目标
知识与技能：1、学习本课生字生词。2、练习概括课文的中心思想。
过程与方法：体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上的联系；练习概括中心思想。
情感态度与价值观理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。：
教学
方法
阅读法，讲授法
重点
难点
教学重点：体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上的联系；练习概括中心思想。
教学难点：理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质
教
学
过
程
教
学
过
集体备课
个人设计
程
一、讨论第五段
　　。
　　？（讲的是女佣阿三说的话。）女佣阿三的话讲了哪两方面的意思？（一是鲁迅病得很厉害还三更半夜地写文章，他对自己的病一点儿也不在乎；二是关心女佣阿三，劝阿三多休息。）
　　3.“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话与女佣阿三说的话有什么联系？（从阿三说的话中可以看出鲁迅是这样的一个人。）
　　？（第二、三、四、五段的具体内容都说明了鲁迅为自己想得少，为别人想得多。第一段讲鲁迅得到许许多多人的爱戴，原因也就是因为鲁迅具有为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。）
　　
二、练习给每个部分加小标题
：加小标题，就是用最简短的话说出这一部分的内容，可以是一个短句，也可以是一个词语。
　　，教师巡视。
　　。从学生列的小标题中，选出大家比较满意的写在黑板上。（如可用“深切的怀念”、“读《水浒传》”、“讲‘碰壁’”、“救助车夫”、“