《烟斗萨克斯》活动反思
幼儿园教学反思
修改理由：原教材中欣赏两遍故事，都是完整欣赏，我把它改成了第一遍分
段欣赏，有利于幼儿在大胆猜测故事情节中调动积极性，发挥想象力。最后增加
了一个延伸活动：出示自制萨克斯，延伸到下一个折纸活动， 不仅增加了趣味性，
还使幼儿的情感在吹奏萨克斯中进一步得到体验和深化。
活动反思：
优势： ——采用分段欣赏故事的形式设置疑点，引导幼儿大胆猜测。通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性，解决了活动重点，突破了活动难点。 ——结尾处出示一个烟斗，利用幼儿
对烟斗萨克斯的好奇心，把兴趣又延伸到了下一个手工活动：折纸 “萨克斯 ”，孩子们拿着自己做的萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，亲身体验萨克斯音
乐的美妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美好， 知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。
不足： ——开始部分，只是引导幼儿认识了 “萨克斯 ”，但没有认识“烟斗 ”，现在的孩子对 “烟斗 ”是很陌生的，平时见得不多，所以还可以出示 “烟斗”的图片，在“萨克斯 ”与“烟斗 ”的比较中加深认识， 这对下面故事的理解有很大帮助。 ——可以渗透有关吸烟有害健康方面的内容，如出示被熏黑的
肺的图片，不仅能让幼儿一目了然地了解到吸烟的危害，还能激起幼儿向周围亲
人宣传禁烟的欲望，从而使得活动更加完整有内涵。
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