《咏鹅》.doc

活动名称:咏鹅（古诗)
活动目的:
1. 理解这是一首描写鹅的古诗，激发幼儿学习古诗的兴趣。
2. 感受小动物的快乐，产生保护小动物，和小动物和谐相处的情感。
活动准备：玩具鹅、幻灯片
活动过程:
一、认识鹅。
1。 谈话导入:猜谜语（鹅)
师：我们来猜谜语,请宝宝们仔细听“身穿白棉袄，头戴红帽子,走路晃身子，唱歌伸脖子”。猜一种小动物，谁来说说这是什么小动物?(鹅)（精品文档请下载）
2。 出示玩具鹅，请幼儿观看鹅，并说说鹅的特征。
师：鹅长得什么样子?（引导幼儿仔细观察，并作总结）
师：他们会说些什么?（请几位幼儿学说对话）
二、学习古诗《咏鹅》
播放幻灯《咏鹅》图片，幼儿观看.
2。 引导幼儿观看图片中所画,老师讲故事：从前有个七岁的小男孩,他很喜欢鹅。他家门口有一口池塘，每到春天，有许多漂亮的鹅成群结对到他家门前的池塘嬉戏。一天，，便指着鹅要他以鹅写一首诗，他想了想就写了这首诗“鹅！鹅！鹅!”面向蓝蓝的天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在干净的水面上，红色的脚掌划着干净的水，就像船浆一样.（精品文档请下载）
3。 人们把这个故事编成一首简单、好听、朗朗上口的诗歌,叫做《咏鹅》，小朋友想不想听听呢？
4. 幼儿跟着老师有感情朗读古诗《咏鹅》。
5。 小结:这是一首描写鹅的诗歌，是七岁的小朋友写的，这个小朋友非常喜欢鹅,和鹅成为了好朋友，并为鹅做出好听的诗歌《咏鹅》。（精品文档请下载）
三、鼓励小朋友和小动物和谐相处。
1. 小朋友,你们喜欢小动物吗?喜欢哪种小动物呢？(请幼儿说说）
2。 告诉幼儿动物是人类的朋友，我们要和小动物和谐相处，保护小动物.