仰不愧天俯不怍人.doc

仰不愧天 俯不怍人
黄红霞
我左手端着真爱，右手捧着奉献，心中藏着育人，一切为善，一切为了“仰不愧天，俯不怍人”,高快乐兴快快乐乐地做着班主任工作。（精品文档请下载）
这学期，在学校“善”文化的引领下，依托“善星晋级”活动和学校的“立体化管理”体系,我注重班干部团队建立,注重联手家长，着力打造一个和谐，有活力，有追求的班集体。下面我通过这三个事例向大家介绍我是如何把学校的育人措施融入到详细的班级管理中的，如何把学校的善文化星星点点渗入到学生的心中。（精品文档请下载）
悉心关心,培育男生
这几年教初三时,，不好的班级只有两三个男生学习，有的男生在初一时曾经是全校的前十名学生，但到了初三时一点也不学习，,男孩成为男人后，他们要把一个家庭给撑起来，要把这个社会的半边天给撑起来，他们将来要成为各行各业的精英，我们如今培养的男生能做到吗？教育家孙云晓在《拯救男孩》一文中提出了深深的忧虑：他认为，从小学到初中，男生早就落伍了。是的，男孩身体和心理相对于同龄的女生他们绝大多数处于优势，再加上贪玩,自制力较差，我们老师假设不加于关注，不帮助他们走好初中阶段,有可能会影响孩子一生的学业。所以，我就在五个方面给我班男生补钙。第一：我在建立班干部团队时刻意安排了男生，尤其在安排课代表时几乎全部是男生，希望他们通过对班级的管理,
通过和老师的多接触,可以大胆，自信，英勇，培养他们的管理意识和指导才能。第二：在“全方位立体化”管理中，男孩子的卫生岗位我也是刻意安排，那些室外的、劳动强度较大的给了男生，希望他们通过劳动能培养责任感，能有担当，：利用“善星晋级”，培养他们的竞争意识,你争我赶,绝不落后，明白“落后就有可能挨打”的道理。第四：内外兼修是真成长，我认为男孩子要做到说话响铛铛，走路气昂昂，仪表要堂堂，也就是《弟子规》中的“步沉着，立端正”，我班的李一帆，头缩在衣领里，手藏在衣袖里，就像个寒风中瑟瑟发抖的小企鹅，我人前人后屡次提醒,直至他有所改变。对性格内向的，像李庆峰、赵玉峰，他们一开口，你就明白什么叫“低不闻，却非宜”,说话就像是在肚子里说。我就遇事把他们往前面推，给他们说话的时机，逼他们说更多的话,做更多的事。第五：同时我还充分利用咱们济渎路家长学校这块阵地,培训家长时我告诉父亲们，以亲密朋友的身份回到孩子身边，成为真正的男子汉给孩子做典范，告诉母亲们你及家里所有的人要维护父亲的形象,激发孩子对成长为男子汉的向往，鼓励他在理论中承担起责任。
（精品文档请下载）
恩威并施，降服“玫瑰"
如今不管家长还是老师都有同感,假设女生不听话，她比男生都难管，我把这类学生比喻为“带刺的玫瑰”.我们班就有两朵这样的玫瑰。随意不来学，国庆假期通宵在ktv，在学生中搞小圈子,寻找目的要谈恋爱，以自己是这个学校的退班生认识初二初三的人来威胁班里的其别人,在家里顶撞父母。我把对她们的教育作为重点，一观察关注，常叫她们来谈话，或眼神常落在她们身上,更多的时候是好心的赏识的眼神，让她们知道我对她们的关注和注意。二是奉劝疏导,当她们犯下小错误时，把她们叫来，先问清原因，为什么要这样做;再听想法，让他们学会三