《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间： 班级： 执教老师：
主题
一轮又一轮
活动名称
她的故事,就是我的梦
涉及领域
语言
活动目的
欣赏和理解散文《她的故事,就是我的梦》。
尝试用剪贴和绘画的形式表达做梦的经历或想象的内容,并愿意字啊集体面前大胆讲述。
活动准备
配乐散文《她的故事,就是我的梦》录音磁带、幼儿绘画《我的梦》。
水彩笔、废旧彩色画报。
活动过程
欣赏散文《她的故事,就是我的梦》
老师播放《她的故事，就是我的梦》录音磁带，幼儿欣赏.
讨论.
老师：说说你听到了什么？你觉得这篇散文听上去感觉怎样？
老师：在这篇散文里，“我”的梦是什么？你最喜欢哪个梦？
老师：给“我”将故事的是谁(枕头)
贴一贴、画一画：我的梦
老师播放《她的故事，就是我的梦》录音磁带，幼儿再次欣赏.
老师：想一想，你做过什么有趣的梦（美丽的梦)？你还像做什么美丽的梦？
老师准备画笔、废旧彩色画报等其他材料，引导幼儿在幼儿绘画《我的梦》上，自选材料剪贴和添画出“我的梦”。
分享交流
请个别幼儿拿着作品介绍“我的梦”。
附录 他的故事，就是我的梦(散文）
我又一位朋友
——你认识吗?
她又长长方方的面孔，她有像妈妈一样温顺亲切的脸颊。
每当她亲着我的脸--
她就在我的耳边轻轻地讲故事.
哦，拿五彩的云霞,拿神奇的鸟,还有美丽的公主，仁慈的小鹿，聪明的狐狸,快乐的松鼠；
还有好吃的蛋糕，巧克力做成的屋子;
还有喔喔叫的公鸡,妈妈轻轻地呼唤······
对了,我的朋友就是美丽的小枕头。
她的故事，就是我的梦。
反思
批阅
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