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英语教学体会与心得.doc英语教学体会与心得【摘要】当今社会是科学技术飞速发展的社会, 新的知识层出不穷, 原有知识迅速更新。全球一体化使人际交往的区域面更宽更广。所以英语教学的责任也就越来越重要。那么我们的学生要能在如此变化万千的社会中生存与发展, 必须具备更高的素质, 作为教育工作者, 通过近几年的初中英语教学,总结出了以下几点心得和大家共勉。【关键词】英语教学;体会;心得初中生这个年龄的特点是: 自我约束、自我控制能力较差, 如果教学中忽视这些特点, 单纯沿用传统教学模式, 使用传统教学方法进行机械地讲解, 把他们纯粹当成知识的容纳器, 填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味, 冷冰冰的语法、词汇, 他们便不感兴趣, 甚至会产生厌学的情绪, 因而也就谈不上学习的积极性和主动性。学习需要兴趣。就某种意义上讲, 学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣, 并保持它, 使之成为他们学习的动力, 这也正是从趣味教学考虑而出发的。不是有“趣味是最好的老师”这个说法吗?快乐的情绪不仅对学生的学习活动有促进作用,对老师的教学活动也有相应的促进效果,快乐的教学气氛是师生共同创设, 共同调节的。一、激发和培养学生的学习兴趣重视起始教学,让学生对英语产生浓厚的兴趣。初中生的特点是:爱说爱动, 自我约束、自我控制能力不强, 如果教学中忽视这些特点, 单纯沿用传统教学模式, 使用传统教学方法进行机械地讲解, 把他们纯粹当成知识的容纳器, 填鸭式地向他们灌输枯燥无味的语法、词汇, 他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。学习需要兴趣。学英语更需要兴趣。初一英语教学内容浅显, 更容易激发起学习的欲望。这就是所谓“初一兴趣大”现象。但这种兴趣是暂时的, 不稳定的。作为教师应把握机遇, 努力延长这种兴趣, 并将其转化为学生学习英语的一种动力。如何激发学生的学习兴趣, 并保持它, 使之成为他们学习的动力, 正是兴趣教学考虑的出发点。在教学中我采取了从选材上激发兴趣,从方法上调动兴趣的形式。 1. 游戏教学通过游戏引出新知识。比如在教交通工具时, 让学生听录音机内的喇叭声, 听一听是小汽车、火车还是其他交通工具。再找出相对应图片进行对号入座、直观教学。熟悉的各种喇叭声可以吸引学生的注意力, 使他们身临其境。另外, 经常利用多媒体教学, 这种听觉和视觉的参与更有助于学忆传授新知识。 2. 歌曲教学在课前放一首歌曲,这样即活跃了课堂气氛,又提高了兴趣。当然, 也可在学生听课疲劳的时候, 放一首歌曲, 来创造轻松愉快的氛围, 达到放松的目的。比如在学字母的时候, 把字母做成卡片让学生做字母排队游戏, 分组进行字母排队比赛, 教唱字母歌。这样做学生学得快而好, 还锻炼学生的观察能力,反应灵敏能力,集体观念。二、培养习惯,强化能力我国著名作家巴金说得好:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”学生学英语习惯的培养非常重要。那么到底要培养他们那些习惯呢?这就仁者见仁智者见智了, 因为要培养的习惯实在太多。但归纳起来就是听说读写习惯的培养。 1. 听的习惯“听”是运用英语进行交际最重要的手段之一。也是学习英语使用最广泛的手段之一。现实生活中很多现象也说明听力差的人语言表达能力也不会好到那里去。比如聋和哑往往就是相连的。光靠初三这两个月是不行的, 所以我从初一的时候起就狠抓听力训练, 每天中午放 20 分钟的磁