《平安回家》.doc

6．《平安回家》第一课时
如皋市白蒲小学 徐荣梅 ：**********
教学目的：
知道常见的交通信号、标志和标线的意义,懂得不遵守交通法规会给自己、家人、别人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意平安，平安回家。
活动方案
导学案
调整和改进
【活动准备】
搜集交通标志，并制作成卡片。
活动一：认认交通标志
认一认：认认课本34页的交通标志并连线.
说一说：（1）连线题。
（2)组内课前搜集到的交通标志。
秀一秀：组内推选代表,说给全班同学听。
活动二：演演马路通行
1. 认识十字路口。
2．戴上头饰，在组内演演“红灯停绿灯行"。
3．小组在模拟路口展示。
一、提醒课题
1．同学们,老师给大家带来了一份调查报告，一起来看看。
（录音：据均每5分钟就有一人死于车祸,每1分钟都有人因车祸受伤。每年有超过18500名儿童死于道路交通事故。 )
出示:每1分钟都有人因车祸受伤
每5分钟有一人死于车祸
每年超过18500名儿童死于道路交通事故
看了这些数字你有什么想说的？
2．真是车祸猛于虎啊！今天，我们就来聊一个话题:平安回家（提醒课题)
二、施行活动
（一）活动一：认识交通标志
1．过渡：要想平安回家，——交通标志。下面就让我们一起来认一认吧！(出示活动一)
谁来读读要求？
2．学生汇报交流：
（1）我们先来交流连线题,哪一组先来？
（2）接下来交流你搜集的交通标志？哪一组来给大家介绍介绍？（引导学生说出：在哪里见过这些标志?标志提醒我们什么？）
活动三：说说平安用语
交流搜集的交通平安用语.
2. 组内合作，联络我校散学情景，设计一条交通平安用语。
（二）活动二：演演马路通行
1．过渡：（手举红绿灯标志) 问：红绿灯一般出如今哪里？今天，我们就一起来走一走斑马线，过一过马路。一起看活动二。
2．你们看，。
信号灯的对面还有汽车、摩托车、自行车，再请几个同学。
瞧这白色的斑马线是给行人走的，再来几个行人。
我们过马路要看正前方的灯，看红灯亮了，这时？绿灯亮了,?下面就请你们在小组里面演一演吧！
展示:
（1)一组展示过红绿灯。
（2）加大难度：师手举黄灯,这时我们该怎么做呢？（我国的交通法规定,黄灯亮时，假设你已经在人行横道线上了，那就快速通过;假设还没有踩在人行横道线上,那就要等一等了.）
(3）下面我请两组同学来展示，举信号灯的同学，你们要注