《水浒》导学案.docx

名著导读《水浒传》
主备:邵兰华
【导学目的】
《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。
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，体会小说的链式构造和巧妙构思。（精品文档请下载）
【导学过程】
别一部书，看过一遍即休,独有《水浒传》，只是百看不厌，无非为他把108个人性格都写出来。《水浒传》写108个人的性格，，任他写1000个人,也只是一样,便只写得两个人，也只是一样。 —-清代著名小说理论家　金圣叹（精品文档请下载）
《水浒传》的影响已远远超过了文学和演唱的范围。根据记载：历代匪徒和造反者都喜欢借用《水浒传》英雄好汉的绰号;近代20世纪的中国工农红军的游击战术也是从《水浒传》得到启发的。这是令人吃惊的. ——日本汉学家　木村英雄 （精品文档请下载）
在500年中，流行最广、权利最大、影响最深远的书，并不是四书五经,也不是理性语录，乃是几部白话小说，《水浒传》就是其中的一部奇书，是我国文学的正宗。 -—胡 适（精品文档请下载）
【自主学习】
根据课本〈附录 有关资料〉明确:
1. 作者简介：
2。 创作背景：
3. 内容精要:
4。 作品主题：
5。 艺术特色：
【合作探究】
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史大郎夜走华阴县，______拳打镇关西  赵员外重修文殊院，________闹五台山
_____倒拔垂杨柳， ______误入白虎堂  梁山泊______落草，汴京城______卖刀
___ _押送金银担,___ __智取生辰纲  __ __剪径劫单人， 沂岭杀四虎
___ __斗法破高廉， __ ___探穴救柴进  _____教使钩镰枪，  大破连环马
宋公明夜打曾头市, _____活捉史文恭 ___ __浙江坐化, 衣锦还乡
_____神聚蓼儿洼, _____梦游梁山泊  放冷箭_____救主,劫法场__ ___跳楼
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“万卷经书曾读过，平活力巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊.”
这首诗赞美的是哪位好汉,他有怎样的性格特点？写出和他有关的情节（四个即可)（精品文档请下载）
“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，，”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？（精品文档请下载）
“生得面圆身大，鼻直口方,腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀.”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？（精品文档请下载）
“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量;身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？（精品文档请下载）
“身躯凛凛，相貌堂堂。一双目光射寒星，,有万夫难敌之威风；语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮