《秉笔直书》教学设计.doc

《秉笔直书》教学设计
灵武市东塔回民小学 杨金娟
教材分析:
《秉笔直书》是北师版四年级下册第一单元的一篇主题课文，课文通过对话展开情节，刻画人物。、仲、叔和季勇于牺牲自己的性命,以死维护了太史的本分-—，更是人格的力量。（精品文档请下载）
学情分析：
本班学生思维比较活泼，勇于展现自我，具有一定的自主识字才能,能“联络上下文”理解词语在详细语言环境中的意思。可以抓住重点词语理解句子含义，，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。在学习中可以发扬互相合作的精神，合作、探究的意识强。（精品文档请下载）
教学目的：
，会写8个生字，联络上下文理解词语的意思.
、流利、有感情地朗读课文。
3。概括课文的主要内容。
4。抓住重点词语,深化理解课文，能根据人物语言,体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格.
教学重、难点：
抓住重点词句，深化理解课文内容;根据人物语言,体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。
教学准备：
学生准备：预习课文,搜集资料 老师准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课，提醒课题
今天我们一起来学习由林汉达先生带给我们的小故事《秉笔直书》，齐读课题。“秉笔直书”是什么意思？
二、出示学习目的
，联络上下文理解词语的意思。
2。正确、流利、有感情地朗读课文。
3。，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。
师:明确了今天的学习目的，接下来我们进展三场比赛，比一比谁的收获多。
三、初读课文，整体感知
第一场比赛：比认字词
1。出示自学指导一：
自由读课文,.
当堂检测（我会读）
相国 企图 蛮横 岂能 隐瞒谋杀 畏惧 职位 呈交 屈从 倘假设 凭着 颠倒是非 无权无势 面不改色 贪生怕死 独揽大权 南史氏（精品文档请下载）
2。当堂训练一：
小小变色龙。（多音字组词）
xiāng （ ） héng （ ）
相 横
xiàng ( ） hèng （ )
3。大屏幕出示生字：
①同桌互读生字.
②你认为哪个字比较容易写错请你提醒一下大家。
③写一写。(在书上描一描）提示:注意写字姿势！
4。当堂训练二：辨字组词。
秉（ ) 蛮( ） 岂（ ） 倘（ ）
乘（ ） 恋( ) 凯（ ） 躺（ ）
第二场比赛:比读书
1。出示自学指导二:
自由读课文：说一说课文的主要内容。（提示：时间、地点、人物、事情）
2。指名学生交流。(板书：太史、崔杼及伯、仲、叔、季）理清“伯、仲 、叔、季”的排序。
师：同学们今天又学到了一种概括课文主要内容的方法，老师看到了你们的进步，加油!
四、研读课文，理解感悟
第三场比赛：比理