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八年级思品教学反思（一）
木厂口镇中贺秀丽
本学期，我担任八年级思品课的教学工作。八年级思品重在培养
学生交往与沟通的能力，辨别是非的能力，为健康的初中生活打下良
好的基础。思品教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。现结合
自己工作实际进行反思如下：
1、对思品课教学内容的认识
思品课不同于其它学科，有其自身的特点和功能，其主要功能是
“道德学习”，促进学生道德生命的成长。道德生命是在健康、文明、
道德的生活中成长与发展的，因此，教育内容必须充分考虑学生个性
成长与学生生活，与社会实践的关系，使其内容具有实践性、针对性。
一句话，教师要对学生的道德学习加以引导，要引导学生过有意义的
生活，也就是说，帮助学生提高生活和生命的质量，过积极向上，富
有情趣的道德生活。
2、对教师和学生在课堂教学中地位的认识
《思品》课教材中提供的案例，情境丰富，为学生的自学理解提
供了条件。因此，在教学中，教师空洞的说教会引起学生的反感，而
且也不符合课堂教学应以学生为主体的原则，不利于学生的自主学习
和思考，影响学生的积极性，所以，在教学中把更多的时间留给学生，
而且在课前为学生预设一些问题，要求学生带着问题走进教材，走进
生活，通过自主学习、合作学习、探究学习来提高学生的学习积极性，
提高课堂教学效率。
3、对教学方法的探讨
1）教学过程中，内容的呈现采用以下三种方法：
基于生活（问题）、基于案例（情境）、基于活动（体验），促使学
生在情感体验和主动探究的过程中感情教材内涵。
2）充分利用教材又不拘泥于教材，让学生结合生活实际展开社会调查，发现问题，在课堂上互相交流探讨，形成共识，以指导自己的行为与生活。
4、坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生，突出人文关怀，
发挥思想品德课的优势，提升学生思想品德、人格魅力，为学好其它
科打好思想基础，做好思想支持！
总之，思品教学不是一朝一夕的事，需要我们每位思品教师坚持
不懈，勇于创新，真正让学生学会生活，学会做人。
八年级思品教学反思（二）
学期我负责八年级四个班思品教学工作。 一学期来，我谦虚谨慎，
严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。接
下来我将从以下三个方面进行全面反思和总结。
一、主要做好了以下几方面工作：
1、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导
思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，严格要
求学生独立完成作业。教学效果较好。虚心学习，多听课，钻研教材，
丰富自身专业理论。认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果
达到预期目标。
2、努力学时注重再学习，浏览百科，
摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到
教学中去，使教学更有说服力。
3、激发学生兴趣，提高学习成绩：优化课堂教学。教学采用多种
方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、
练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵
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活学习同时辅助差生。做好个别差生思想工作，利用课余