体育教师培训心得体会.doc

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体育教师外出培训心得体会
克东县实验小学 高明
新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人
文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。 5月,我有幸参加全市体育
教师的培训。虽然这次培训时间只有一天，但受益匪浅。
对新课程理念下的课堂教学的方法与组织， 有了重新的认识和
理解：
在过去的体育课中，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什
么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。 通过学习培训，
以及和一起参加培训的其他体育教师在一起学习和研讨，我深刻认
识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念
应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，
健康成长。达到我们所追求的 "让学生在乐中求学，在学中取乐 "自
主学习的新高度。围绕新课程改革，围绕体育教师的专业技能与教
学技能，围绕学生的体质健康与终身体育的理念，以课程改革与阳
光体育运动为主线，改进教学手段，不断更新思想为做好新时期的
教师添砖加瓦。
关注学生的差异，让不同程度的学生都能在课堂上展现自己的
能力：
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这种对学生差异的关注，两位教师尤其在体育游戏的设计以及
在分组学习中体现的尤为明显。在体育教案的设计中，分层练习，
差异发展，根据学生不同的认知水平选择不同的梯度。在教学的片
断中，李老师师设计的教学过程就非常巧妙。他选优秀的学生做表
演，其余的同学观看学习，大家积极性高涨，都不示弱。我们不去
评价学生表演的好坏，但我们可以看出全体学生都参与了。都来展
示自己的才能。不论学生们感受深浅与否，他们都可以大胆交流，
说出自己的想法，教师并不一概而论；而是由浅入深，由易到难循
序渐进。虽然学生有差异，但在教学过程中，他们的能力却得到了
不同的展示，这样更激发了学生的学习积极性、主动性，让学生真
正成为学习的主人。在杨老师的武术教学中，音乐贯穿于整堂课中，
先分组学习，探索，再教师讲解示范的教学方法充分体现了新课程
的教学理念。老师还采取