儿童诗歌小蝌蚪教案.doc

儿童诗歌: 《小蝌蚪》教案一、活动名称:小班、《小蝌蚪》二、教学内容: 《小蝌蚪》小蝌蚪,直摇头,找我的妈妈直发愁! 两条腿,四条腿,多个尾巴我是谁? 别着急,别流泪,咦?尾巴没了! 我是青蛙!找到了妈妈真高兴,呱呱呱! 三、教学目标: 1 、让小孩子知道蝌蚪的生长过程; 2 、让小孩子了解小青蛙是怎么样演变而来的; 3 、让小孩子懂得找到妈妈前后的心情变化(愁、高兴)。四、教学重点和难点: 1 、教学的过程中使小孩子知道小蝌蚪从小到大的生长过程的模样,也就是小青蛙的身体变化过程。 2 、作者的写作意图:是把人类的多愁善感的感情赋予小动物的身上,让幼儿知道其实动物跟人类一样也是有母子感情的,需要人类去爱护动物。重点:初步了解蝌蚪的生长过程; 难点:小蝌蚪从没有尾巴到变成青蛙的过程。五、教学方法和形式: 1、先集体看图片的教学, 通过看“小蝌蚪生长的演变”图片的方法来让小孩子了解《小蝌蚪》这首儿童诗歌的直观意义; 2 、后分小组表演的教学,通过小孩子的表演来增加小孩子对诗歌诗文的印象。六、教学准备: 1 、小蝌蚪(头饰)若干个; 2 、小青蛙(头饰)若干个; 3 、青蛙妈妈(头饰) 1 个。七、教学过程: 1 、先以小故事引入课题; 2 、表演小蝌蚪找妈妈的过程; 3 、边讲解边告诉孩子小蝌蚪的形状(外加图片);4 、告诉孩子小蝌蚪过了几段时间就会长出两条后腿,再长出两条前腿,尾巴会慢慢的不见了,最后就变成了小青蛙,找到了妈妈; 5 、讲解完后向小孩子提该诗歌的相关问题,(如: 谁在发愁呀?等等)6、教小孩子读儿歌, 老师带领孩子读几遍后, 引导孩子自己会读儿歌。 7 、最后让孩子带上头饰来进行表演。八、活动延伸: 告诉孩子,我们人类是怎么样生长的,动物是人类的朋友等。