坚持党的领导08.doc

2021学年第一学期九年级思想品德讲学稿（08）
班别： _____________ 姓名： ___________ 学号:___________
课题：2。2 开展社会主义民主（第一课时） 授课时间：五周一
课型：新课 执笔人：朱汝红 检查人：马雪锋 审核人：杜美妙
【学习目的】
1、知识目的：掌握“三个代表”的内容，社会主义民主政治的鲜明特点
2、才能目的：培养在对实际问题的独立分析问题、解决问题的才能。
3、情感态度价值观目的：引导学生感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性。
【学习重点】“三个代表”的内容；人民当家作主的要求；理解民主政治三者的有机结合
【学习难点】人民当家作主是社会主义的本质要求
【学习方法】朗读法、分析归纳法、小组合作法、多媒体教学等
【学习过程】
【自主学习 整体感知】认真阅读教材P48-49内容，
构建知识体系：
（根本保证）
开展社会主义民主政治 (本质要求和核心) 三者有机统一（精品文档请下载）
(鲜明特点) (根本方略）
完成下面填空题：
1、 是我国建立社会主义和谐社会的首要目的。
2、中国共产党的性质:中国共产党是 先锋队，（精品文档请下载）
中国共产党是 和 的先锋队.（精品文档请下载）
3、“三个代表"的内涵：中国共产党始终代表中国 的开展要求，代表中国
的前进方向,代表中国 的根本利益。（地位和作用）
4、 是社会主义民主政治的核心.
二、【合作探究 突出重点】
（一）坚持党的指导是根本保证
活动：聚焦历史 考虑问题--阅读课本P45—46的图片，理解中国共产党的先进性：
（1)图片中的四次党代会作出了哪些重大决策和部署?
（2）结合材料说说你对“中国共产党是中国特色社会主义事业的指导核心”的理解。
(提示：之所以成为中国的指导核心,既是人民的选择,同时也是和自身性质分不开的）
(3）老师举例，学生对号入座理解“三个代表”重要思想的内涵.
三、【小组交流 打破难点】
（二)人民当家作主是核心
结合本框内容,说说政府“三公经费”的公开说明了什么?
2、政府“三公经费”的公开有什么意义?
四、【小试牛刀 检测反响】
（一）单项选择题
1、中国特色社会主义事业的指导核心是： （ ）
A、我国公民; B、我国人民； C、中国共产党； D、人民