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小学语文教学心得体会
我从事教育工作已经11年了，作为一名小学老师，面对如何教好学生，如何胜任教学这份使命？我深感责任重大。我觉得,要上好课就应该理解教材、备好课、理解作者的意图、：
一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学方案，尽可能的表达编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图和本单元的训练重点,去追踪作者的思路,和作者产生共鸣。（精品文档请下载）
二、上好课的前提是要备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”,也要让学生学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语和所表达的思想感情；要分清段落,归纳出段意，捕捉文章的中心思想。（精品文档请下载）
三、就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我理论的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。把学生的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问,每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、考虑的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联络处、学生的不意处、情感的开展处和内容的矛盾处。相信，假设能做到这些，将会是一节不错的课。
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四、教给课外阅读的方法,课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决“会学”：（精品文档请下载）
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