幼小衔接活动案例——.doc

年 龄 班：大班
执教老师：赵雨霞
活动名称：交通平安伴我行
活动形式：集体
活动分析：　　
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点,是最容易引发交通事故 的 群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，单独穿越马路、单独活动的时机增多了，孩子们虽然对交通平安方面的知识略知一二,但对其危害程度理解不够。通过此次活动，幼儿理解了交通平安标志和人们生活的亲密关系,初步养成自觉遵守交通规那么的意识，进步了自我平安防护才能。（精品文档请下载）
活动目的：
　　1、理解根本的交通规那么，认识几种常见的交通标志，理解交通平安标志和人们生活的亲密关系.
　　2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思.
　　3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。（精品文档请下载）
活动准备:　物质准备：1、制作介绍常见交通平安标志的课件.
　 　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘.
　 　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
　　 4、和交警联络好，邀请前来讲解.
　　 5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画).（精品文档请下载）
　 经历准备：观察马路上的交通标志。
主要过程：
一、导入
　　创设情景，引起幼儿的兴趣。
　　师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？(马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。（精品文档请下载）
二、展开
　　(一）观看情景表演,引起幼儿考虑
　　（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路.）
　　问：“刚刚你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么？”
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　　小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定要遵守交通规那么。
　　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用.
　　 信号灯有几种颜色?它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
　　2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
　　师：我们来个做游戏，《遵守规那么的小司机》.男孩扮演小司机,女孩扮演小学生，