给学生一个“开放的课堂”
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟"。
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生安康成长的地方。学生的潜力是无限的,:在区分形近字时，“鸟”和“乌”，“喝”和“渴"。这一直以来都是教学的难点，让孩子们自己考虑，竟得出了这样的答案：对于“乌”的理解：“乌"表示黑色；“乌"比“鸟”少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了.（精品文档请下载）
对于“喝、渴”的区别，学生这样说：“喝水"要用口喝，而且必须把嘴张大（形象说明“口”的字形），所以是口字旁;“渴”是因为口渴了特别想喝水，而想喝水并不一定要张大嘴巴，所以是三点水旁。（精品文档请下载）
总之，老师要做一个牧羊人，把得意的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!老师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这剧烈的情感碰撞中进入高潮。（精品文档请下载）
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