幼儿园安全教育心得.docx

2011学年第一学期大一班安全教育心得（一）
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。天天咱们都对教室的每一个角落进行全面检查，完全排除不安全因素。如：把平时常常利用的剪子，水果刀摆放在幼儿够不到的地方；检查桌椅是不是破损，有无钉子等等。确保幼儿环境的安全。
第二是在活动中渗透安全。教学时咱们紧密联系实际开展教学活动《碰伤了怎么办？»,《着火了》，《地震以后》等活动，通度日动让幼儿学会了一些自救、逃生的方式。
再次是把安全工作渗透于幼儿的常规培育、生活作息中。我班严格执行《早中午检查制度》、《交交班制度》、《早晚持卡接送制度》。杜绝幼儿将危险品带入幼儿园。对服药幼儿做好姓名，药名，剂量，用法，服药时刻等记录。并亲自看到幼儿将药服下，做到万无一失。
在日常生活中咱们注重调动幼儿的主动性、踊跃性，让他们参与到安全教育中。老师率领孩子亲自找一找身旁（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签定了《安全责任书》，和家长之间签定《安全责任书》，和班丰签定《责任书》确保各个环节。
在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我以为工作的细微、重要性。
一、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，按时测体温。及时与家长沟通。
二、通过童谣、歌曲教育幼儿，适应的形成、行为的养成，都关系着幼儿熟悉安全，提高安全。
3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪子、水果刀、针线确保放
在幼儿摸不到的地方。
4、做好预时、杜绝传染病的传播。
五、通过家长配合教育幼儿的安全教育。
幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我必然要锲而不舍，长期不懈把它做好。
本学期就要结束了，班上没有出现任何事故。咱们很欣慰，下期将继续进行。
臧佳
2012年1月
2011学年第一学期大一班安全教育心得（二）
“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、阿姨不仅有保护幼儿生命安
全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮忙幼儿树立必然的安全意识。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方式和技术
其实咱们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境当中，意外事故的发生常常是不可避免的，可是通过学习一些自我保护的方式和技术，变消极躲避为踊跃预防，就可以够使各类意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误以为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？第一要了解一些生活的常识。咱们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技术。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：“杯里冒着热气，必然超级烫，不能马上喝」新程说：“用手摸摸杯的外面，若是烫手就不能喝丁孝锢说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。"当我拿来花花绿绿的药品时,开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”接着我和小木偶一路进行情境演出，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随意吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。明白了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿预备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食物、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的
,提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对情形的预见性，预防悲剧的发生。
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识
咱们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。咱们应与幼儿一路创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发觉幼儿常常在室内哄跑，发生相撞的情形，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提示幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。咱们就从熟悉安全标记入手。在晚上的熟悉活动上学。在熟悉的基础上，咱们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提示幼儿注意安全。
三、通过直觉体验培育幼儿自我保护的能力
咱们幼儿园里各类器械、各类玩具都有，孩子们能够自由地奔跑，进行游戏,能够说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以若是看到别的小朋友摔伤磕破时，就可以把自己的痛苦记忆类推到他人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引发了注意，减少对自己身体的伤害。