儿童画教案.docx

儿童画教案.docx少儿画教课设计
少儿画教课设计
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礼拜
教课目
教材剖析
教
学
程

《少儿画》课程名称课时计划及内容
第节 年 月 日
美 的小 一同 划 4
1、认识小 的造型特色。
2、引 学生通 的 意和 画，表达 小 的喜 的情形和感觉。
培育学生的 新精神和 践能力，提升学生的学 趣和个性
要点
的
点 以有限的知 技术，用自己的方式来表达感觉。
教具准 ：多媒体 、 物投影 。
学具准 ： 画 、 笔 水彩笔。
教课 程：
一、 情境， 小
1、小朋友，今日老 你 来了一位好朋友，你 想知道是 （出示小 ）
从小朋友 的表情中，老 看出，你 都很喜 小 ，今日老 专门 来了 多小 呢！小朋友，你 仔 看啊！小 来了！哇！那么多小 向我 走来了！
2、小朋友，你 些小 有什么特色 的怎么
3、老 知道， 有些小朋友特 喜 小 。 前就已 采集了相关小 的 料，我 他 拿上来和大伙儿一同来分享快 ，好
4、小 特别 明，不只会帮助人 做事，并且 会表演 目。小朋友，你 看，上边的小 正在 我 表演出色的 目呢！（出示 片）
二、激情表达， 近大象
1、 才小朋友 认识了那么多小 的知 ， 并且 看到了一幅幅精巧的小 片，那么此 的你想 小 些什么呢（小 你真 明、小 你真能干、小 我真想摸你的 鼻子⋯⋯）
2、 你 的想法五彩 ， 老 也深受感染！ 才，有几个小朋友 ，想随着小 一同去游乐， 个想法有多风趣啊！小朋友 ，你 想不想 在， 我 一同来 些美好的梦想吧！
三、勇敢想象
1、 小朋友 上眼睛，伴着动听的音 ，走 了想象的世界。 在，小 向我 走来啦！ 我 赶忙爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了 我 出 啦！
我 到达了茂盛的丛林，趟 了清亮的小河，小 了山坡。哇！小
我 起来啦！ 我 了 村、 了城市、 看到了碧 的草原、看到了壮 的海洋、越 了高峰、到达了北京⋯⋯
2、 小朋友， 才你 随着小 ，内心 得怎么 呀你 随着小 都看到些什么呢
四、自主 ，表达小
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1、 些感 真妙啊！小朋友，看看其余小朋友是怎 来表达的。假如你来画，能不可以比他表达得更好，更风趣
2、此刻，请小朋友取出自己心爱的美术工具，用自己喜爱的方式，把方才乘着大象的情形，尽兴得表达出来吧！ （音乐）
3、想画的小朋友，只需达成构图，
假如先画好的小朋友，能够和你最要好的小朋友沟通自己的作品。也能够拿到前面来介绍给大家，并谈谈你的感觉。
（ 学生自己叙述， 师生评论 ）（投影仪展现）
五、以点带面，超越小鸟
1、方才小画家们把和小鸟一同的感觉表达的酣畅淋漓。 是呀，小鸟是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢！此刻，你还想和
什么动物去玩呢
六、相互友善，共同生计
1、你们说得真好！小朋友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么活力勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小朋友们的想象才这样的丰富和风趣！
2、让我们和动物永久做好朋友吧！（音乐）
部署作业
教课反省
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礼拜
第节
年
月
日
好吃的冰淇淋
划
4
1. 认识各样各 的冰激凌，体 冰激凌的奇异之 。
2. 运用自由、夸 的表 手法，勇敢、快 地描 冰激凌，培育学生的
教课目
想象力。
3. 感觉想象的 趣，培育学生 想象、敢表 的个性品 。
教材剖析
要点
点
教课 程
1. 境激趣。
（1） 小朋友 ，没有空 在的你最想要什么
（2）提 ：你想吃冰