技术管理人员的20年工作经历和感悟.doc

一位技术管理人员的 20 年工作经历和感悟我是一个有 10 年电子产品研发经验的工程师和 10年 IT 知名公司研发中心管理经验的技术管理者。下面的文章共 18 篇,是我 20 年工作中的片段,也是我在研发及管理中的实际体验和感悟。 1. 技术启蒙 1977 年的 5 月我进了宿迁无线电厂。当时这家厂还是有些名气的。龚维蒸老师原为系主任, 当时已有 50岁。龚维蒸老师主要给我们上 4 种课,《机械制图》,《材料力学》, 《冷冲模设计》《无线电设备结构设计》。一直到读了大学才知道,龚老师的课选的是多么准确和有效,使我们一点弯路没走。我的另一个师傅是张世昌。他极富创意, 教会我巧用机械原理, 实现制版机结构和传动的设计。一个个想法从图纸变为实体零件,也使我渐渐地喜欢上了这个工作。 1977 - 1978 是我学习技术的最幸福时光。那样的学习工作条件,可能今天的研究生和一流企业也不能具备, 工厂环境在当时也称得上是花园工厂, 有良师, 有一个好工作, 有技术可学, 衣食无忧, 没有什么竞争, 还有一个自己心仪的女孩是同事, 刚刚从生活的阴影中走出来的我, 真的好象是来到了理想中的乌托邦。我是 1970 年随父母从南京下放到宿迁的, 1974 年在宿迁中学高中毕业, 1977 年才进工厂, 岁月蹉跎。一位与我有同样经历的小学同学对我说, 人要有“一技之长”,才能在社会上立足。所以,从进工厂起, 我就有了个理想,奋斗 10 年,成为工程师。 2. 三年寒窗 1978 年我参加了高考, 可惜没考上。中央广播电视大学开办并冬季招生。通过简单考试, 我开始了读电大。此时国家落实知识分子政策, 原南无复校, 老师们陆续回宁。工厂新产品设计需要人, 所以读电大的3 年我是一边读书,一边工作。大学的三个要素:名教授,图书馆,实验室。实际上电大仅具备了第一个。电大采取的是宽进严出, 考试是全国统一试卷,考试地点是相对集中。我的毕业设计是“ RL -2 微波漏能结构设计”,那也是我们工厂实际研究设计的一个新产品。我的报告受到了内行和外行的好评。我之所以要比较详细的说这件事,是象这样真正的原创性的研究和设计是非常锻炼人的, 也非常有挑战性, 在我后来的 20 年研发工作这样的项目不多。事实上在很多 IT 公司的研发部门也是如此, 我见到的一家国内大公司的名校毕业生, 津津有味的在做整机级测试, 没人告诉他们, 这不能算是研发。我的一个感觉是这些年来国内很多 IT 大公司研发做的越来越浅,远不如 80~90 年代的企业。所以,整体上我们工业技术可能与发达国家比现在离得更远。当然有些公司除外象华为,中兴等。 3. 十年磨一剑龚维蒸老师看我想真学技术, 就对我说, 要想学透一行, 要花十年工夫。先用 3 年时间, 将这一行需要的基础理论知识掌握; 再用 3 年时间将这一行的书, 文章全部找来读, 了解这门技术的来龙去脉和当前的发展状况;再用 3 年时间选择其中薄弱分支进行研究,这样你就可以有所成就。 1984 年我回南京进了熊猫集团东方无线电厂, 工厂主要产品是收录机和组合音响。我先是在工艺科结构室, 主要的工作是: 在设计阶段审查设计部门的结构设计图纸工艺性; 在生产阶段承接设计部门的技术, 写工艺流程卡(作业指导书)和处理生产线的技术问题。就现在看, 后一个工作任务就是现在很多公司里工程部的职责。而前一个工作任务在大多数公司没有部门承担, 这也是很多新产品样机做的可以, 当批量生产时, 问题就百出的原因之一。一个通则是, 把技术问题解决在前端,将大大降低新产品失败的风险和成本,这是技术管理者要关注和研究的重要课题。半年后发生了两件对我有影响的事。因为这两件事, 由设计所长提出, 将我调到了设计所。我回到了结构设计的本行,此时我实际上已有了 6~7 年的冷冲模和仪器结构设计经验。我对设计的定义就是能够将设想和计算通过图纸将其表达出来, 并可以成功的做成产品。对设计师来说,关键能力是还没有实物,但这物体已在脑中想象成形。而不是依葫芦划瓢。调来设计所后, 也是新手。但有相当才气的丁石藤和我分别独立担任电路和结构设计师, 设计高性能的双卡收录机 8400 。这是个全新产品, 整机试投产后一次成功, 没有发现大问题, 故试产后一天都没停就又投入了 6K 的批量。因为成功的设计了这个产品,也因为领导和同事的认可,我被任命为结构设计室主任。这在那个论资排辈的年代和国企环境是很破格的事情。我所在的设计室基本上都是有十几年工作经验的设计师。而我的搭档也成了设计所长------ 丁石藤是我迄今为止见到的少数几个杰出人才之一, 他最历害的就是思维清晰而简洁, 一语中的, 具备超常人的智商, 面对技术问题他几乎不会出错。而我的不出错是靠我的勤奋和专心,我在做设计时经常半夜惊醒,发