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开启姑苏教育新时代迈上现代化发展新征程
 
 
【摘 要】教育现代化不仅是社会主义现代化强国的重要组成部分，也是关系到党和国家未来发展的重要支撑。全面推进教育现代化，是教育工作者的重要职责和应尽义务。姑苏区作为苏州核心城区，文，健全完善具有“姑苏特色”的课程体系。加强体育、卫生、艺术、劳技和科技教育工作，深入实施学生体质健康促进工程、高雅艺术进校园活动、优秀传统文化教育活动，建设一批校园足球特色学校。
特殊教育纵深发展。在保持高标准残疾儿童少年9年义务教育普及水平的基础上，有效开展“医教结合”实验、“送教上门”服务和“融合教育”试点工作。保障特殊教育办学经费，落实义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费，按本区普通小学生均公用经费的8倍以上拨付，确保特殊教育学校达到现代化学校建设标准。
社区教育品牌发展。以社区学院为龙头，以街道社区教育中心为骨干，以市民学校为基础，以其他各类教育培训机构为补充，完善社会教育网络体系。到2020年，全区80%的街道达到省社区教育示范街道建设标准，80%以上的社区市民学校达到省级标准化市民学校建设标准，巩固全国社区教育示范区成果。加强终身学台的建设，实现多网合一、优势互补的远程学台和学习资源库，网上课程达到
6000门以上。到2020年，全区学习型学校建成率达100%，学习型机关建成率达100%，终身学习网络覆盖率达90%以上。endprint
民办教育健康发展。执行区内民办学校准入条件，健全民办学校年审制度，用好民办教育发展专项资金，及时表彰、奖励为民办教育事业规范健康发展作出突出贡献的集体和个人，引导优质民办学校做大做强。激励优秀教师投身民办教育，保障民办学校教师与公办教师具有同等的职称评定、评优评先权利。加强对民办非学历教育机构的监管工作，提升监管工作的理解力、执行力和操作力，积极、理性地推动、促进我区民办非学历教育机构持续健康发展。
，全面促进姑苏教师新发展。
加大骨干教师培养力度。建设具有姑苏特色的立体化、个性化、适切化教师职业发展的课程体系，建立区级骨干教师后备库，培养更多优秀教育人才，健全符合教育发展规律和区域教育特征的骨干教师培养引进和考核管理机制，完善校长、园长选拔任用和管理机制，打造在全市、全省乃至全国有较大影响的名教师、名校长队伍。到2020年，全区小学、幼儿园区级以上骨干教师占专任教师比例达18%以上。
健全教师激励保障机制。按照省定教师编制标准，足额配齐各科教师。完善小学教师准入、退出机制和岗位设置制度，推进区域内小学教师、校长定期交流制度。试点集团化办学，开展骨干教师异地挂职，促进校与校、教师与教师之间的合作交流。探索幼儿园教师备案制管理，以强化公益属性、激发生机活力为目标，探索研究“标准核定、备案管理、分类聘用、同岗同酬”的事业单位编制人员管理新机制。促进教师交流，依法落实并提高教师地位和待遇。完善《姑苏区教育人才计划实施细则》，造就一支具有领军潜能、创新潜力的教育人才队伍。
3.“数字”先行，全面优化姑苏学子新学境。
加强区域教育“数字”化环境建设。加大投入，力争实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、智慧教室校校有、教育管理公共信息平台全开放的信息化环境建设目标，85%学校实现无线网络