关于兴趣爱好的探究教学设计.docx

综合理论 〈〈 关于兴趣爱好的探究〉〉教学设计
教学内容:关于兴趣爱好的研究
教学目的：
1学会分辨安康的兴趣爱好,知道安康的兴趣爱好的作用.
2明白只有合理安排坚持不懈的学习,兴趣爱好的才会有收获。
3以大组为单位汇报自己搜集到的资料，学会用统计的方法锻炼学生的探究才能,语言表达才能决问题的才能 .
4培养学生团结协作、热爱生活、热爱学习的才能。
教学重点：标1-4 学具：学生作品
教学难点：标3
教学过程：
一 引课
同学们，在你们的学习中，除了学习课本知识外，你有哪些兴趣爱好呢?生汇报师板书。二 生汇报自己的调查
师板书：
生汇报第一环节：文艺类：唱歌 跳舞 。画画 听音乐 听播送等
运动类：打球 跆拳道 游泳 下棋 健美操 等
休闲类：看电影 阅读 美食 旅游 等
科技类：小制作 小创造 天文 地理 军事等
生汇报：课前，我用询问的方法调查了我班同学的兴趣爱好，又用分类的方法把兴趣爱好分成四类。我发现以上这些兴趣爱好，都是积极安康向上的兴趣爱好，它们都能陶冶人的情操,解除疲劳符合法律标准，相反，妈妈告诉我,老师教育我,像抽烟,酗酒，赌博。斗殴。吸毒等的这些都是不安康的兴趣爱好，有些甚至违犯了法律,同学们一定要抵抗。（精品文档请下载）
生汇报第二环节：兴趣爱好的展示汇报
1请赵云轩同学弹古筝曲《小星星》；
2请因为古筝爱好，而成为好朋友的李想同学弹古筝曲《月牙高》
3悠悠球表演,并安排小记者去采访：马奥同学，你是怎么处理好悠悠球学和玩的关系的？
带来作品的同学展示作品（书法,绘画,阅读，手工制作等，）小记者采访：你在学的过程中遇到哪些困难，你是怎么坚持下来的，你为什么喜欢你的兴趣爱好，你还有别的兴趣爱好吗 ？ 主持人总结：这些同学都能合理的安排时间，分清主次，遇到困难，不放弃，都坚持下来 ，这样才能成功。希望同学们能像他们学习。
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生汇报第三环节：汇报五四班同学喜欢各种兴趣爱好的人数统计表
2021年11月27日五四班同学关于各种兴趣爱好的统计表
文艺类
休闲类
运动类
科技类
合计
29
30
25
23
107
生汇报:我班全班49人,实际的喜欢兴趣爱好的有107人次，这说明有些人有一种爱好，有些人有多种爱好，对于兴趣爱好广泛的同学,我们建议：向他们学习。我发现休闲类的人最多，经分析，我认为同学们学习也有压力，喜欢用休闲类的方式来调节身心，科技类的人数最少，分析原因，如今很多东西都是现成的,同学们动手才能弱了，对科学，天文,地理等知识的探究，“科技类人数减少的原因，怎样才能培养出更多具有高科技素养的公民？”（精品文档请下载）
生汇报第四环节：生分别汇报，自己的偶像