科学:时间的记号
活动目的：
1、认识动植物年轮的位置、形状特点。
2、学会从不同途径查阅资料。
3、激发幼儿探究动物年轮机密的兴趣。
活动准备：
1、“自然放大镜”：《时间的记号》(请参见幼儿用书）
2、挂图：《时间的记号》
3、关于年轮的参考资料。
活动过程：
1、出示挂图《时间的记号》,遮盖其他部分仅露出树的年轮，请幼儿仔细观察，并说一说：
画面上有什么？
树墩上一圈圈的是什么?（年轮）
哪棵树的年龄大？你是怎么知道的？
树的年轮还隐藏着哪些机密？
2、出示鹿和乌龟的图片，请幼儿观察并猜测：
它们的年轮在哪里？
它们用什么方式记录年龄的?
3、讨论比较隐蔽的年轮：如鲤鱼、马、和牛。
观察鲤鱼，说一说它的年轮在哪里。
知道幼儿看看《时间的记号》中马和牛的背景画面和部分放大画面。让幼儿理解各种隐蔽的年轮的形式。
4、充分讨论后，一起看幼儿用书《时间的记号》上的图说文字，对照挂图揭开谜底，验证幼儿的假设和猜测.
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