学生实习管理办法.doc

学生实习管理办法..doc学生实习管理办法
华师教〔2005〕127号
教学实习
一、教学实习的地位和作用
教学实习是师范专业人才培养的一个重要实践环节，其目的是使学生尽快了解 中等学校教育和教学工作的特点，了解实施素质教育、开展基础教育课程改革与教 学改革的状况及其对教师的要求，进一步领会党和国家的教育方针，提高对教育工作 重要性的认识,培养学生从事教育和教学工作的能力，增强教师的光荣感和责任感。
二、教学实习的内容、形式和要求
教学实习的内容包括教学工作、 班主任工作见习、 进行教育研究和教育调
查等。
教学实习的形式可采取学校集中安排、自主实习及其他形式。
各师范专业在实习前要制订切实可行的教学实习计划。内容包括 :（1教学实 习的目的和意义；（2教学实习的内容与要求；（3教学实习的领导和指导工作；（4教育 实习纪律和有关注意事项；（5成绩考核标准及办法；（6教学实习的日程安排等。
教学实习的时间为六到八周，6个学分，安排在三年级第二学期或四年级第一 学期进行。
三、教学实习纪律
为了搞好教学实习，每个实习生必须做到：
认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度,切
实做好教学实习的各项工作
服从院系和实习学校的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和 建议,应及时与院系指导教师沟通。
严格遵守实习学校的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时 到校,不迟到、不早退。因故不能到校，应事先请假。
要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审 阅、签字；要认真学习班主任工作的基本方法，了解班主任工作的基本内容、特点， 实际感受教书育人氛围。
5•必须以身作则，严格要求自己，成为中学生的表率。要关心和爱护学生，坚决反 对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论，严禁同学生谈情说爱。6•爱 护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用 学校的物品 必须按期归还，如有丢失损坏,必须照价赔偿。
7•实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。
四、教学实习成绩的评定
教学实习成绩评定采用取 A （优、B （良、C+（中、C （及格、F （不及格记 分。
教学实习成绩评定包括四个方面：实习态度、教学工作、班主任工作见习和 教师仪表。考核的要求是：
（1实习态度（占20%
实习生必须明确教学实习的目的和意义，积极主动地做好教学实习的各项工作； 服从院系和实习学校的领导，尊重指导教师,关心爱护学生；严格要求自己，自觉遵守 实习学校的各项制度。对严重违反实习学校校风校纪 ，造成恶劣影响者，实习成绩 作 不及格处理。
（2教学工作（占50%
包括课前准备、课堂教学和课后活动。在课前要认真钻研教材，按照教学要求 和学生实际编写教案，进行试讲。在课堂教学中，做到教学目的明确，重点突出，内容 与方法科学，富有启发性。能调动学生的学习积极性，开展教与学双边活动；课堂教 学组织合理，课堂秩序活而不乱；能制作直观教具和运用现代教育技术手段进行教 学;能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动；能使用规范字，板书安排合理，文字规 范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。在课外活动中，能做好课外辅导，指 导科技小组和兴趣小组的活动；能