我多想去看看 (5).doc

11、我多想去看看
教学目的
1、通过学习课文，理解首都北京、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国,热爱首都的情感.
2、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方".
3、正确、.
4、理解课文，体会“多想看看”的情感.
教学重难点
重点：通过学习课文，理解首都北京、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。认识13个生字。（精品文档请下载）
难点：培养学生热爱祖国,热爱首都的情感。
课前准备
1、师生共同搜集有关北京、天安门和升旗仪式的资料。
2、多媒体课件。
3、生字卡片（学生)。
4、《我爱北京天安门》的歌曲。
教学时间　2课时
第一课时
一、质疑提醒新课.
1、老师板书课题：“多想去看看"，你们读一读。小朋友们你最想看什么呢?（生交流）
2、老师补充课题：加上“我"字,再读一读课题，你想知道什么？（“我”指谁？他想去看什么?)
3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题.
二、自学认读生字。
1、要解决小朋友们提出的问题，让我们先来读读课文中是怎么说的，请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文。
2、两人一组学习生字，把字音读正确。
3、开火车读生字。带着拼音读
4、谁愿意当小老师带着大家读?
5、生字词你们都认识了吗？老师来考考你们。
三、练习把课文读正确流利。
1、生字、词你们都认识了，下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读，注意把字音读正确。
2、四人一组读一读课文,数一数全文有几句话，用数字标出来。
3、小朋友再读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
4、用手势表示课文有几句话。
5、学生评议,老师指导:“广场上升旗仪式非常壮观”一句的停顿，练习读通顺。
四、理解课文内容，体会“多想看看"的情感，练习朗读。
（一）解决第一个问题
1、读了课文，你们知道课题中的“我”指谁了吗？
2、你是从课文中哪里知道的？
3、你们再读读这句话，想想：从这句话里你还知道了什么？
4、能把你知道的读出来吗？指导读：弯弯的
（二）解决第二个问题
1、刚刚有的同学想知道文中的小朋友想去看什么，请同学们读一读第二句话，看看你又知道了什么?
2、小朋友们为什么妈妈说北京城很遥远呢？你能联络上一句话说说吗？
3、请小朋友们读一读、想一想：他想看什么呢?能用自己的话说说？
四、整体感悟，朗读课文。
1、放录音《我爱北京天安门》这支歌，你们会唱这支歌吗？咱们一起来唱唱这支歌.
2、放录音听《我爱北京天安门》这支歌曲,让我们再朗读这篇课文，把你热爱首都北京的感情读出来.
3、指名读.
五、作业。
1、练习朗读这篇课文。
2、认真观察书上的两幅图，把你最想说的话写在图的旁边.
第二课时
一、谈话导入新课。
1、这节课继续学习第11课《我多想去看看》。谁愿意给大家读这篇课文？
2、指名读课文。
二、练习背诵课文。
1、评议同学读文情况。
2、你们喜欢这篇课文吗？能试着背一背吗？