拔萝卜 (3).doc

2021—2021第二学期一年级数学教案
年级
一年级
学科
数学
课题
拔萝卜
课时
一课时
备课人
邵晓娜
学校
电机小学
教材分析
本节课是在学生掌握整十数加减整十数、，目的是从中引出两位数加法的数学问题，让学生根据已有的知识经历和生活背景尝试列式计算，并在积极参和数学学习活动中探究交流两位数加两位数的不同的计算方法,，教材在表达算法多样化的思想过程中，初步引出了用竖式计算的方法，这是一种重要而又易被学生承受的计算方法，它是学生学习笔算的开场，也是以后学习多位数笔算加法的根底,引导学生在分析比较中理解并承受这种方法，表达了一定的算法优化思想。
学情分析
学生已具备了整十数加减整十数、两位数加减一位数的根底知识，而且有个别学生已从家长那里获得了一些用竖式计算的知识储藏；而根据情境图提出有价值的数学问题，我们从使用新课程一开场就给学生进展这一方面的训练，学生已普遍具备这个才能。但一少部分学生爱讲不爱听，还有些学生愿做不愿表达，更有甚者,愿听老师的，，学生能否和同伴交流自己的算法,能否虚心、耐心地倾听、考虑别人的算法是在课堂中需要解决的问题。