苏州园林》教案设计.doc

《苏州园林》教案设计《苏州园林》教案设计一、教学背景 1 、面向学生学科:语文 2 、课时: 2 课时 3 、学生课前准备: (1 )布置学生预习课文,标注段落号。(2 )利用互联网查出生词并正确注音。(3 )利用互联网收集配乐朗读录音,练习朗读,预习课文内容。二、教学课题(1) 流利、有感情地朗读课文, 把握事物总特征, 梳理文章的写作思路, 掌握课文内容。(2 )培养学生把握事物本身规律,有条理的说明事物的能力。(3 )了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。三、教材分析人教版八年级上册第 13 课《苏州园林》,是一篇带有文艺性的说明文,在刚接触时,重在结合苏州园林的相关图片, 把握该文完整、清晰的写作思路, 理解文章的内容。用内容的清晰冲淡说明文的枯燥,调动学生学习说明文的兴趣。教学重点: (1) 把握苏州园林的总特征。(2 )理清课文思路。教学难点: 对苏州园林总特征的深入理解。教学准备: 多媒体课件在百度上搜索作者简介、苏州园林的概况、本课的重点字词的读音、课文的音像资料、多张与课文有关的图片。四、教学方法苏州园林的景致是迷人的, 我设计时将图片和录音结合起来, 边听边看, 达到初步感知的目的; 再采用默读、男女生分读、分组回答、抢答的形式进一步走进文本; 在分析课文内容的环节上,发挥学生的主体优势,教师适时点拨。五、教学过程(一)导入新课,激发兴趣: 1、相信同学们都喜欢旅游, 不知道都去过什么地方。生答, 教师摘录: 同学们提到了“西柏坡”、“苍岩山”“赵州桥”等地,我们来欣赏一下相关图片, (快速展示相关图片) 【百度搜索】图片一: 苍岩山 http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word =%CA%AF%BC%D2%D7%AF%C2%C3%D3%CE%BE%B0%B5%E3%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=31039&cl=2&lm= -1&pn=39&rn=1&di=47870605365&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=& height=&face = 图片二: 赵州桥 http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA %AF%BC%D2%D7%AF%C2%C3%D3%CE%BE%B0%B5%E3%B5%C4%CD%BC%C6%AC &in=22333&cl=2&lm=-1&pn=65&rn=1&di=23364884670&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=& se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn65 图片三: 西柏坡 http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA %AF%BC%D2%D7%AF%C2%C3%D3%CE%BE%B0%B5%E3%B5%C4%CD%BC%C6%AC &in=22333&cl=2&lm=-1&pn=65&rn=1&di=23364884670&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=& se=&sme=0&tab=&width=&height=&fac