散步课件_李延庆.ppt

散散步步莫怀戚青州市王坟初中李延庆莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级语文上册第五单元的一篇自读课文。本单元课文主题为亲情,所选的课文都是围绕着亲情和家庭生活。本课正是通过一家四口的散步来体现浓浓亲情的,教材地位不可忽视。文章描写了普通家庭祖孙三代春日散步的情景,作者对家庭对生命的责任都有深入思考,感情真挚,含义深沉。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷,更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。相信随着作者一家人散步过后,我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中,也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里,更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。《新课标》强调审美体验,注重引导学生设身处地、身临其境、用情感和心灵去感受、欣赏、评价文学作品,进而受到优秀作品的感染和激励,得到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。本单元的主题是人生体验。集人性美、情感美、景物美和语言美于一体的《散步》要想在“人生体验”中达到体验人生的目的, 就需要学生真正走进本,用心灵和情感去感受、体悟。一、课标与文本关系(教材分析): 二、学情分析: 根据《语文课程标准》的基本精神,语文课的主要目的是要培养学生的品德修养和审美情趣。本课对象是七年级学生,这个年龄段的学生有强烈的好奇心和旺盛的求知欲。但对生活的观察不够细致,缺乏生活体验,又由于社会上一些不良因素的误导,许多学生尊老爱幼的观念比较淡薄,没有形成正确的家庭伦理观,因此需要教师进一步加强教育。三、学习目标: 知识与能力目标: 1 、有感情地朗读课文,整体感知课文内容。 2 、品味课文清新质朴的语言。 3 、理解最后一句话的深刻含义。过程与方法目标: 学会自主、合作、探究的学习方式。情感态度价值观目标: 通过本课的学习,感知文中蕴含的家人之间深沉的爱, 培养尊老爱幼的传统美德。四、教学重难点: 重点: (1)培养尊老爱幼的思想感情,感悟亲情美,提高学生人文素养。(2)揣摩精美词句,品味语言的美; 难点: 理解具有象征意义的最后一句话。五、教法、学法: 1 、教法:以朗读及朗读指导为经,以引导学生感悟、品味、讨论、探究为纬。经纬交织的方法。运用情景导入、充分利用多媒体来辅助教学,有利于扩大教学的容量,并且可以使教学内容更加形象、直观,有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣。 2 、学法:通过自主、合作、探究的学习方式,抓关键语句,深入思索,反复品味,加深感悟,提升感情。情景导入渲染亲情展示目标把握方向读文生情整体感知品读课文赏析语言再读课文感悟亲情凝神细想独抒性灵教师寄语升华亲情课后作业实践检验(一)情景导入渲染亲情看公益短片《妈妈洗脚》学生谈感受。【百度视频】/ 你静静地离去一步一步孤独的背影多想伴着你告诉我心里多么地爱你花静静地绽放在我忽然想你的夜里我想告诉你其实你一直都是我的奇迹一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春来秋去你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你多想告诉你你的寂寞我的心痛在一起懂你满文军【百度视频】 http://v./v_show/id_XNjI4NDY2NjA=.html 教师导课: 父亲是登天的梯,父亲是拉车的牛,父爱是山,让我们学会坚韧,母爱如水,滋润我们的心田。平日里有许许多多令我们难忘的生活场景:和家人一起吃饭,一起劳动,一起逛街……同学们能把这些生活场景写下来吗?今天我们学习《散步》一课,一起去品味生动的语言,体会浓浓的亲情,分享作者一家人的幸福快乐! 【百度视频】 http://v./show/Yr_YWkE_mInVU4TiamhrS Q...html