蜜蜂采蜜.doc

案例名称: 《蜜蜂采蜜》——多图层逐帧动画科目: 信息技术教学对象: 八年级课时: 2课时提供者: 辛爽单位: 南川西路中学一、教学内容分析( 简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) ·本课题为清华大学出版社出版初中八年级信息技术第一单元第二课多图层逐帧动画·在第一单元学生学习的主要任务是认识 flash8 ,练习绘图,制作逐帧动画及利用图片资料的导入使用已有资源等,本课是学生在认识 flash8 ,学会绘图, 以及简单的逐帧动画基础上,学习图层的概念及操作,完成多图层逐帧动画。·这节课的内容在整个教材中的地位非常重要,图层概念及图层的操作在 flash 动画制作中是最基本很关键的操作二、教学目标( 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述) 知识技能: 1、理解图层的概念,能完成图层的建立、重命名、锁定操作 2、能够用逐帧动画处理简单的动作过程方法: 通过《蜜蜂采蜜》作品的完成,掌握复杂画面处理的方法和制作过程情感态度: 提高审美能力、合作精神,问题分析能力三、学习者特征分析( 说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点),以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等) 八年级学生经过前面阶段的学习,能很熟练地使用鼠标操作,能够完成简单的绘图操作,文件、文件夹的操作在第一课的学习中,学生对 flash8 的界面已有了认识,对绘图操作也有了了解, 掌握了逐帧动画,对帧、空白关键帧、关键帧的概念有了认识四、教学策略选择与设计( 说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略) 使用讲解——演示——练习的方法。在学习过程中通过简单实例掌握原理及操作,提高学生的绘图能力,关键动作分析原理,运用已学知识解决问题。学生在听老师讲解、看老师演示理解并能进行简单的图层操作基础上,运用逐帧动画完成课本上的作品——《蜜蜂采蜜》。五、教学重点及难点( 说明本课题的重难点) 重点: 1、图层操作 2、混色器使用 3、翅膀内、外侧图像动画实现难点: 翅膀内外侧图像动画的实现。六、教学过程( 这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语) 教师活动学生活动设计意图一、复习引入 1、打开上节课的作品《熊猫的梦》,请同学们回忆,我们是如何完成这个作品的。请个别同学回忆做答。 2、对逐帧动画进行梳理 3、问题: 我们对熊猫的脸进行修改,我们怎么操作呢? 老师操作演示 4、我们发现,操作时很容易出错, 那么我们如何解决呢? 解决办法: 将熊猫的脸各个部分分别绘制。我们使用图层来实现。看上节课的作品, 作出回答观察源文件。思考思考结论通过回忆,加深同学们对逐帧动画的理解。问题引入引入本课重点内容二、图层操作演示、讲解: 图层借鉴了幻灯片的制作原理,每一个图层就像一张透明的幻灯片, 可以在不同的幻灯片上绘制图像, 最终罗列在一起,有图像的部分相互遮挡,没有图像的部分将透出其他幻灯片上的图像,最重要的是。修改、删除、移动任何一个图层都不会影响到其他图层的图像。我们理解了图层及作用,看多图层是如何实现的。一起做: