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论 《管子》 制度规范建构及历史启示 田、主管外交事务的大行、主 情,而是以事实为依据,如果做到这
政策法令;大臣分工负责而各司其 管进谏和咨议的大谏,根据需要设置 样 , 那 么 “ 吏 啬 夫 之 事 究 矣 。” 而
职,这叫做“有司奉命而行事”。如 负责水利的“司空”等。为了防止中 “人啬夫任教”,即从事教化百姓工
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、一~√●▲ 万方数据作,教育百姓遵德守法。这样中央和 固定,教令一经完成,军令就不得随 而 欲 王 者 危 ”。 君 主 治 国 要 以 人 为
地方统分结合,君臣上下各司其职, 意变动。卒伍中的人相互保全,家家 本,爱民、重民、利民、富民,发展
形成全国上下一体的治理体系。如 相互亲爱。君主有经过这样教练的士 生 产 , 满 足 百 姓 生 活 , 清 廉 为 政 。
《君臣上》 篇所说:“上之人明其道, 卒三万人,将“以横行于天下,诛无 《霸言》 篇说:“夫霸王之所始也,以
下之人守其职,上下之分不同任,而 道,以定周室”。还把乡分为工商乡 人 为 本 。 本 理 则 国 固 , 本 乱 则 国
复合为一体。”总之,君主要“道” 和士农乡,对工商乡有所优待,可以 危 ”。 因 此 , 君 主 “ 立 政 出 令 用 人
以治国,树立自身德行的典范,并合 不服兵役,集中精力发展工商业;士 道 ”, 制 定 政 策 法 律 时 , 要 顺 应 民
理设置中央和地方各级机构,明确权 农乡优待甲士,有田不自耕,专练武 心;在执行政策法律时,要讲求公平
力和职责,依法考核和奖惩,这样各
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