《俄罗斯舞曲》教案新部编本.docx

教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师:
xx市实验学校
〈〈俄罗斯舞曲》
教学目标
1、 让学生对欧洲民间音乐感性区，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索预期相关的音
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师:
xx市实验学校
〈〈俄罗斯舞曲》
教学目标
1、 让学生对欧洲民间音乐感性区，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索预期相关的音
乐内涵。
2、 通过〈〈俄罗斯舞曲》，能叙述出歌曲的文化历史背景和歌曲所表达的情感。 能随着音乐有 感情地哼唱〈〈俄罗斯舞曲》。
教学材料
多媒体课件。
课时安排
—课时。
教学过程
一、 导入
1、师：上节课我们学习了一首关于欧洲早期浪漫主义音乐，并且对它们的艺术风格有了个
大概的了解。这节课，我们将学习另外一个欧洲国家的舞剧。
二、 学习新课
1、 介绍舞剧
舞剧是舞台剧本的一种， 是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术。 舞剧由若干要素组成， 其
中最主要的是人物、事件、矛盾冲突。
2、 设下问题，聆听〈〈俄罗斯舞曲》 。
师：现在，请同学们带着问题细心聆听一首歌曲。
问题：你能从音乐中感受到什么情绪？
（轻快、活泼和短小。）
3、 再次聆听〈〈俄罗斯舞曲》的范唱，并和着音乐击打拍子。
师：同学们，我们大致了解了这首歌曲的音乐形象和曲式结构。 请大家再次聆听这首曲子，
并和着歌曲击打拍子，然后我们要来学习唱这首歌曲。
师：同学们，请大家跟着钢琴的伴奏，用 la哼唱这首歌曲。
4、 全班齐唱〈〈俄罗斯舞剧》。
三、 拓展与互动
1、 请学生上台介绍他们所知道或喜爱的俄罗斯的音乐作品、歌手。
师：苏联歌曲数量繁多、风格各异，课前，我请同学们分组搜集资料，现在请各组的代表上 台展示你们搜集的结果。
2、 分辨：教师用钢琴弹奏几首歌曲，让学生试着分辨哪些是俄罗斯歌曲。
四、作业布置
回去自己搜集一些有关中外的舞剧，比较它们之间的异同点。