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孝行月 --2021 年
篇一：孝感市楚澴中学“孝行月”活动总结
孝感市楚澴中学 “孝行月“主题实践活动总结
孝敬父母、尊敬长辈中华民族是中华儿女的传统美德，也是社会主义道德的基本要求。
但近年来，随着独生子女的大量大大增加，社会变革家庭结构发生了巨大变化，人们普遍
爱幼有余而尊老不足。孩子接受大人的为保护、呵护、疼爱，认为是理所当然，而
孝敬父母，帮助长辈做些力所能及的事却过少。一些孩子在成长整个过程中过分依赖
家长，缺乏爱心和社会责任意识，已是全社会普遍关心，共同关注的问题。针对这
一课题，我校积极探索，大胆开展“传承孝道 感恩父母”主题实践活动，引导
学生正确认识、理解和实践恭文化，帮助他们实现 " 孝亲、励志、修身 " 的发展目
标；通过学生在成长过程中对 " 孝道 " 的真切体验和美好追求，引导学生健康成长。以孝人文建设为切入点，着力培养大学生感恩之心，责任之心，爱国之心；孝行至
雅，促使学员举止文雅，谈吐儒雅，情趣高雅，营造和谐校园，成效显著。现将
我校本学期“孝行月”主题实践活动开展情况做一阐述。
“百善孝为先”，孝敬父母不仅是一类美德，更是家庭和睦、社会和谐的音
符。在推进孝德文化建设中，学校科技化工作思路，丰富活动载体，通过知识
讲座、班会、演讲比赛、故事会等为形式开展“孝行月”主题教育活动，号召学生
常说感恩话，多做孝敬事，读写孝敬文章，养成孝敬美德。同时我们还秉持学生
在周末回家，开展力所能及的职业妇女，践行孝道教育。通过这些活动，全校营
造了一个“比孝心、讲孝道、树孝德”的浓厚氛围，学生的孝道品行都得到了甚
大的提升。
一、传承孝文化，播种行孝之念
中华孝文化源远流长。古人云： " 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，
百善
孝为先 " ，" 罪莫大于不孝 " ，" 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ", 我们
让学生重温经典名句，领会其中的孝义；讲述董永卖身葬父，黄香扇枕温觚等二
十四孝故事，挖掘我镇元朝吴大中吴氏孝子文化资源，让学生体
会古人孝亲之情。介绍当代中国十大慈孝人物：王春来 ?谢延信 ?史金
凤?曹翠花 ?萧金定 ?林萍 ?鞠爱
彬?洪战辉 ?陈瑞明 ?毛葆庆的感人事迹，让学生身受感染。通过学习，学生切身
领悟体会到孝道不仅是民族相传的精神，还是一种贫苦美德，更是纯粹社会公德。我
们现在进行的孝文化教育更赋予了新的时代内容：孝亲，孝敬父母，尊敬长辈，
学会感恩；励志，热爱家乡，热爱祖国，热爱社会；修身，学会自理，学会合作，
举止文明。它是培养有理想，有道德、有文化、有纪律四有新人的迫切需要。行
孝之念，在学生心灵中潜滋暗长。
二、反躬自省孝行，培养行孝之心。
在韩国，小学生的胸前都挂着一个牌子，但不是 "校牌" 而是"孝行
牌" ，"
孝敬 " 的" 孝" ，" 行动 " 的" 行"。这个 " 孝行牌 " 的正反有父母的像，背面有孝敬父
母的格言与规定，学校提议学生每天对照 " 孝行牌 " 反省自己，一言一行是否对得
起生我养我的父亲母亲。这是什么？这是 " 孝礼 " 。我们也要求学生把感恩父母的
点滴感悟，写进日记，时时翻阅，警戒自己言行，不忘父母的养育之恩，也算是
对父母的孝礼。
三、创新孝文化建设，激发行孝之行。
开展孝文化教育，是培养未成年人良好品格的需要。孝文化教育可以弥补过
未成年人思想道德教育中的盲区和缺失，因此小学是孝文化建设的重要阵地。
我校孝文化教育建设以 " 孝亲 " 为基本点，以 " 励志 " 为起飞点，以 " 修身 " 为至高点，
多角度，全方位开辟孝文化建设一站式途径，讲求实效。
（一）构建班级文化，实施文化浸润。通过班级黑板报、墙壁、走廊、广播
台等阵地有机开展有关孝文化建设活动，全面传承孝文化。
让" 孝墙 " 说话 --- 无声胜有声。宣传古代二十四孝的故事和中华孝慈故事；
刻画学校以孝理念育人的办学理念。从感恩父母、感恩他人、感恩社会五个层面加以
引导。使师生进出校门都沐浴在孝文化之中。
（二）构建活动序列，增强教育效果。
实践出真知。以 " 讲孝心、献孝心、做孝星 " 校园行为平台，学校学工处组织