教师成长规划.doc

神木县第六小学2021—2017青年老师成长规划
（讨论稿）
坚持“六个一”学习培训不动摇；坚持“硬软"实力共同开展不放松;坚持跟踪听课辅导不连续；“师徒结对”帮扶落实责任不推诿；成长评价落实奖惩不放空。（精品文档请下载）
本学期青年神木县第六小学2021—2017青年老师成长规划
（讨论稿）
坚持“六个一”学习培训不动摇；坚持“硬软"实力共同开展不放松;坚持跟踪听课辅导不连续；“师徒结对”帮扶落实责任不推诿；成长评价落实奖惩不放空。（精品文档请下载）
本学期青年老师成长目的：
读好两本书：《我的教育心》、《致青年老师》。。（精品文档请下载）
青年老师听课不少于20节；请老老师听自己的课不少于10节；课堂教学程度到达市教科研中心制定的B级标准。辅导老师(师傅）学期听徒弟的课不少于15节。（精品文档请下载）
教学成绩到达本年级同学科平均成绩不低于2分。
学生评价满意度不低于百分之九十。
老师评价满意度不低于百分之九十五。
教学根本功(三笔字、普通话、老师仪表)到达“寿光市老师根本功达标"合理标准.
落实规划的几项措施：
青年老师认真、客观地总结上学期个人成长的经历教训，并由学部组织进展交流。
结合上学期个人成长的经历教训，制定出本学期的成长规划，上交学部存档做为学年整体评价的根据.
辅导老师（师傅）对青年老师上学期的成长情况客观公正的写出一份评价意见上交学部，作为阶段性评价的根据.
师徒根据学部“培训方案",共同拟定出本学期的成长方案，排除祥尽、详细、可行的学习、培训进度表。一式两份，师徒和学部各存一份。（精品文档请下载）
为保证青年老师尽快、安康成长,调动师徒共同进步的积极性，本学期将开展徒弟、师傅双方面的考核和全员参和的评议活动。以此公开、公正的落实青年老师成长奖惩制度。（精品文档请下载）