峤山镇中心小学学校工作计划总结.doc

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峤山备课提前一周。备课组长向组教师公布下周集体备课容，每一位教师要根据公布的容，钻研教材，做到心中有教案。以到达扬教师教学个性、表达教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到
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“四精〞：精选、精讲、精练、精批；“四必〞：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
３、重视学困生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的方法，教好每个学生。重点认真研究学困生的实际需要，制定适合他们的教学方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多鼓励〞的方法，开掘和弘扬工作中已有的成功经历，使他们在原先的根底上有明显的提高。
４、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，催促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。
5、实行日常评价与期末考试评价相结合的方法，成绩评定实行等级制，为每个学生建立综合实践活动、地方课程和学校课程评价档案，评价结果通过等级、标志性成果、描述性评语等形式表达。
四、加强队伍建立，打造名师工程
1、切实加强师德建立。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世〞为准那么，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建立活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将典范示教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实表达继续教育的实质涵。继续深入推行理论学习与考核制度，继续鼓励参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示作用，在校形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过
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“读书活动〞、“骨干教师培育方案〞、“教育教学竞赛〞等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。本学年继续抓好两大活动：
〔1〕骨干教师培育方案。学校将组织培训教师参加市各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，邀请专家来校讲座，介绍教科研经历，定期开展教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反