《城市雕塑》教案.docx

《城市雕塑》教案
一、教学目标：
.初步了解城市雕塑的类型和风格，提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发
展意义的认识。
.通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。
.在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受，同时也《城市雕塑》教案
一、教学目标：
.初步了解城市雕塑的类型和风格，提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发
展意义的认识。
.通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。
.在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受，同时也对城市环境艺术有更深的理解和体会。
二、教学重点与难点：
1、重点：欣赏教材所提供的作品，使学生得到美的享受，并引发学生对城市环境艺术发展的思考。
2、难点：培养学生的审美能力和创新精神，形成在城市雕塑艺术欣赏方面的基本素养。雕
塑作品的语言：形式上的美感、丰富的精神内涵和旺盛的生命力。
三、教学过程：
1、导入新课
同学们你们见过，思想者的雕塑吗？这是罗丹的雕塑作品。
请举例说说在我们的生活周围哪里存在着雕塑？以及它在环境中所起的作用？
城市雕塑无论如何都是一门纯观赏性的艺术，往往是先通过形体给人以直观的美的享受。当
从远处看一尊广场或街头雕塑时，首先接触的是它那并不清晰的“影象”，也就是它那外在的形体。这一“影象”给人的感觉，或是宏伟崇高、或是宁静沉重、或是升腾飞跃，都是非常之美的。
2、新课
(一)城市雕塑的概念：是现代城市公共空间的三维造型艺术品。设置在公共环境中赋予人
们感受和联想的室外雕塑。它是城市形象的一个代表，一面镜子，已经成为国内外城市文化的一个重要组成部分。
城市雕塑是一门有“加”有“减”的艺术，从功能上讲，它反映社会生活，表达社会的审美
理想，也是表达雕塑家本人思想感情的三维实体的造型艺术。
城市雕塑的环境设计心理；
(1)、城市雕塑可以具有形态的诱惑性。
(2)、城市雕塑中的趣味性。
(3)、城市应让人们产生愉悦。
(4)、城市雕塑中的神秘感。
(5)、城市雕塑应具有独特的魅力。
(6)、城市雕塑还可以有美中不足之美。
3、引导欣赏，加强体验。
(1)结合课本的范例，让学生欣赏国内外经典城雕作品，分析教材中提出的问题：为什么
这个雕塑作品富有亲和力？哪些雕塑作品是象征性的，哪些是追求和环境相协调或具有互补
性质的？雕塑设计和建筑的关系是截然的吗？
(2)通过实例来分析艺术设计规律，说明艺术设计不能脱离生活这条原则，在欣赏过程中提高学生的艺术鉴赏力。
4、表达感受，层层深入。
(1)教师出示图片资料，请学生表达自己的看法。