苏教版三年级上册数学教学计划.docx

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苏教版三年级上册数学教学计划
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苏教版三年级上册数学教学计划
苏教版三年级上册数学教课计划 2019
苏教版三年级上册数学教课计划，努力创建和睦、宽松、民主的讲堂学习气氛，确实
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统计活动经验，领会数据剖析的意义和价值。
二、全册教课目的要求
1、知识与技术方面。
会口算整十、整百数乘(除以)一位数的口算与估量;
能正确列竖式笔算两位数、三位数乘 (除以)一位数，知道 0
与一个数相乘得 0，会验算除法;
联系现真相境理解倍的含义，能用“倍”说明两个数目之间
的关系，能解决倍比关系的简单实质问题。
会用“克”、“千克”表示物体的质量;认识千克与克之间的进率，并能进行简单的换算。
认识长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其余简单两面图形的周长;
学会从条件想起剖析数目关系的策略，并能运用正确的策略解决连续比较的两步计算实质问题。
认识物体平移和旋转的运动特点及轴对称图形的特点，能划分、判断平移、旋转这两种不一样的运动方式，能辨别判断轴对称图形，能在平面图大将指定物体进行平移。
能认识一个物体的几分之一、几分之几，能联系实质说
明几分之一、几分之几的含义，能比较几分之一、几分之几
的大小。能计算同分母分数的加减法。
2、数学思虑方面。
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在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思虑，
并在与伙伴沟通中逐渐学会清楚地表达自己的看法;
能应用学到的数学知识，解决平时生活中的一些简单的实质问题，并在解决这些问题过程中初步领会到现实生活中包含大批的数学信息。
感情与态度方面
进一步感觉数学和平时生活的亲密联系，领会数与形都能用来描绘现实生活中的一些现象，逐渐产生对数学的兴趣，能踊跃参加数学活动;
学习客观地评论自己与评论别人。三、学生基本状况：
三()班()人，经过两年系统的数学学习，学生都拥有必定的数学基础知识，学习踊跃性比较高，学习习惯较好，上课仔细听讲、踊跃动脑，能仔细达成作业，对数学能从已有的
知识和经验出发获得知识，抽象思想能力有了必定的提高，具备了必定的学习数学的能力，在讲堂上能在老师的指导下参加学习过程，拥有初步的察看、剖析、自学、表达、操作等能力。可是，有个别学生基础知识差，没有学习踊跃性，没有自控能力。本学期教课中，将向全体学生，努力创建快乐教课情境，激发学生的学习动机，力争全面提高他们的基
础知识水平易学习能力。与此同时，要点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生建立学习信心，爱学习，让全班共
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