大班教学科学活动教案《放大镜》.docx

大班教学科学活动教案《放大镜》.docx大班科学活动教案《放大镜》
活动目标：
1、通过和平面镜比较，初次玩，感知放大镜的神奇。
2、知道放大镜是凸透镜，能说出生活中一些与凸透镜原理
有关的物品。
3、利用焦点燃烧纸板、纸片，使幼儿体验科学无处不在，
大班科学活动教案《放大镜》
活动目标：
1、通过和平面镜比较，初次玩，感知放大镜的神奇。
2、知道放大镜是凸透镜，能说出生活中一些与凸透镜原理
有关的物品。
3、利用焦点燃烧纸板、纸片，使幼儿体验科学无处不在，
从而激发幼儿对科学活动的探究的兴趣。
4、学录自己的发现。
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：
人手一个放大镜，一面小镜子。若干纸片、纸板。手电筒一
个。
活动过程：
一、请小朋友把你们带的小镜子拿出来看一看、摸一摸，说说你发现了什么？
二、老师还给你们带来了一个好玩的东西认识吗？叫什么？
1、请你们看一看、摸一摸，然后说一说和平面镜对比后你
有什么发现？
2、再到自己、伙伴的身上，周围的物体上用放大镜观察一
下，说说看有什么新的发现。
师小结："摸起来镜面是突出来的，当你仔细看放大镜上的
你的时候变成了哈哈镜； 而当你把镜子拿到一定距离的时候， 再
仔细看镜子里的你时发现和本人很清楚。 "
3、师："当你把放大镜远距离对准报纸看字的时候 ，说说
看，你发现了什么？ "
师小结："用放大镜看物体，离物体不能太远；否则，从放
大镜上看的物体会变得更小。其实，放大镜是一面凸透镜。 "
三、师："请小朋友说说在生活中，利用凸透镜原理制成的像放大镜这样的物品都有哪些？
四、小朋友猜猜看，老师把手电筒灯光对准放大镜后，后面的报纸上会出现什么？时间长了，那个亮点又会有什么变化？你们想试一试吗？没有手电筒，我们就利用太阳光来照，看看你的报纸会发生什么变化，然后告诉老师。
幼儿实验，老师指导。
五、师："这个亮点就是凸透镜在光源的照射下形成的焦点，
等你们上了初中学了物理知识以后就知道是怎么一回事了。小朋友记住，无论到哪里，千万不能像今天这样拿着放大镜对准光随便照哪个物体，以免发生火灾。"
六、活动结束，整理物品回教室。
活动总结：
放大镜是六年级《微小世界》单元的第一课时，学生对放大
镜并不陌生，从三年级起放大镜就伴随着孩子们的科学学习。但是他们对人类发明放大镜的意义，以及放大镜的结构和功能不一
定很了解