《人性的枷锁》读后感 2100字.docx

《人性的枷锁》读后感_2100字.docx《人性的枷锁》读后感 _2100 字
《人性的枷锁》读后感 2100 字
若是在某一时刻刚巧有了美妙的经历， 我便不会任它被时间冲淡，愿意去探索一下美妙背后更深远的东西， 让它映刻在我的记忆中。
有一部电影
《人性的枷锁》读后感 _2100 字
《人性的枷锁》读后感 2100 字
若是在某一时刻刚巧有了美妙的经历， 我便不会任它被时间冲淡，愿意去探索一下美妙背后更深远的东西， 让它映刻在我的记忆中。
有一部电影，不论榜单怎么排， 它始终是第一位， 那便是《肖申克的救赎》。我感叹那个擅长写 “闹鬼旅馆 ”的作者的构思， 于是我就买了《肖申克的救赎》这本书。说实话，我认为电影的成功
似乎超越了书本身， 或许也是因为在看书之前已把情节记得滚瓜烂熟。
同样的感觉，两个月前，在我读完《人性的枷锁》电子书之后，我便毫不犹豫地买了纸质书，顺便买了本毛姆的《月亮和六便士》。也就是说，这本书我刚刚看完两遍，就要去写点这本书的什么，实在有些鲁莽，不过没关系，我会再读很多遍，至于写不写点什么便看感觉了。
毛姆的写作方式， 大概不会被很多人喜欢， 就他的这部小说而言，没有一点跌宕的情节，全都是遇到了谁，有了什么样的谈话，经历了什么，主人公便有了什么样的感悟。于是，主人公菲
利普不断辗转各地过各种各样的生活， 一段一段的连接起来， 他也一步一步地成长起来。
如果把《肖申克的救赎》用三个点划分一下的话，大概可以用瑞德的三次假释谈话来充当时间结点， 毕竟，瑞德是小说的叙述者，而且他的变化也是由主人公所影响的。
同样，《人性的枷锁》也可以由菲利普三个老师或导师的三段话来作为时间结点。
第一点，当菲利普下决心告别宗教学校， 从此放弃日后读牛津大学的时候，校长一番挽留的话语：你知道吗，把知识灌进一
个个不灵光的脑袋实在很无聊， 可是为什么当老师是世界上最有
趣的工作呢？因为你总能有机会教到几个聪明伶俐的学生， 他们在你张嘴之前就知道你想说什么，和你心有灵犀，一点就通。
第二点，当菲利普不知该不该放弃学画画的时候， 他找到一个指导他画画的老师 （大概算是一个优秀的二流画家） 。老师说：如果你问我下一步应该怎么走， 我会建议你咬咬牙， 下定决心干点别的试试运气吧。听上去也许很难，但我告诉你吧，我愿意拿
世上所有的东西去换取一个机会， 一个能让我回到你这么大的年纪，遇到一个能给我这样建议的人， 并且乖乖按着他的建议来的机会。
第三点，便是一个准诗人（人生导师）与他的谈话，主题是生命的意义。 对话有些杂乱， 故这一点也可以延长至后面菲利普悟出活着是为了什么的时候。 关于这一点， 也是整个小说的最重要的部分。
在我第二次读这本书之前，我读了《月亮和六便士》 。译者是个好人，他的导读让任何一个没读过这本书的人都能对这本书
有所评价。其实，这并不是什么好事，因为评价一个作家是否伟大的标准应该是：不同的人能否从中获得不同的灵感。
对于这本书，所谓的节点也可以用其生命中的女人来充当。或许，将女人来作为节点更为合适， 因为书中有的女人让他享受人生中几乎没有得到过的母爱， 有的却让他变得卑微、 身无分文，而全书