鸭子骑车记教案.docx

鸭子骑车记教案.docx《鸭子骑车记》阅读指导课教案
教学目标：
( 一 ) 指导学生阅读绘本《鸭子骑车记》 ，了解故事内容，使学生爱上阅读，
激发他们的课外阅读兴趣。
( 二 ) 通过导读，教给学生读绘本的方法，让学生学会细心观察、展开想
《鸭子骑车记》阅读指导课教案
教学目标：
( 一 ) 指导学生阅读绘本《鸭子骑车记》 ，了解故事内容，使学生爱上阅读，
激发他们的课外阅读兴趣。
( 二 ) 通过导读，教给学生读绘本的方法，让学生学会细心观察、展开想象，
用丰富的语言表达，享受更多的阅读乐趣。
( 三 ) 通过阅读故事，明白只要我们对自己充满自信，朝着梦想坚持不懈地努
力，就一定能享受到成功。
教学重点：
( 一 ) 指导阅读绘本《鸭子骑车记》 ，了解故事内容，使学生爱上阅读，激发
他们的课外阅读兴趣。
( 二 ) 通过导读，教给学生读绘本的方法，让学生学会细心观察、展开想象，
运用丰富的语言表达，享受更多的阅读乐趣。
教学难点：
教给学生读绘本的方法，让学生学会细心观察、展开想象，运用语言表达，
享受更多的阅读乐趣。
教学准备：
绘本《鸭子骑车记》
教学过程：
（一）猜谜引入，引发兴趣
1. 我们先来猜个谜语：嘴象小铲子，脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。
（猜一动物）
学生：鸭子（说说理由）
你可真聪明，今天老师就给大家讲一个关于鸭子的故事，想听吗？
出示课件：书的封面
（二）欣赏封面，激发兴趣
一起读书名。
我们先来欣赏这个封面，你都看到了什么？
鸭子的动作
有趣的字体 : “骑”字上有个轮子； “记”的上面是一只鸭脚掌。 “鸭”字里的鸟字旁里那一点是鸭子的嘴巴。
老师：同学们真会观察！封面都与众不同，相信这本书里面的故事一定很有意思。
3）猜猜看，这个有意思的故事里会讲些什么呢？
了解作者 ( 课件展示 )
( 三) 欣赏故事 , 体验快乐
请你们睁大眼睛，竖起耳朵，一起来欣赏这个故事吧。
（1）老师手里拿着书开始讲述这个故事，跟随老师的讲述，屏幕上的书页随之翻动。
（2）猜想遇到马时的情形。（当老师讲到鸭子遇见马的情节时，停下来让学生观察并猜想后面可能出现的故事。 ）
①打招呼
②说什么？想什么？（引导观察图画，说仔细）
（3）继续讲故事。（到遇到老鼠）
（4）引导学生回味故事：
老师就是这只鸭子，现在骑着车来到你的面前了，你会说什么？
（5）讲“孩子们出现的情节” 。
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