王艳——小学数学教师个人成长规划.doc

小学数学老师个人成长规划
随着素质教育的施行，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。为进一步提升个人素质，努力成为一名科研型、学习型老师，特制定本规划。
一、成长目的：
小学数学老师个人成长规划
随着素质教育的施行，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。为进一步提升个人素质，努力成为一名科研型、学习型老师，特制定本规划。
一、成长目的：
力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜欢的老师。
二、方案措施：
利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，进步自己的理论程度，并进展理论，获取经历。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思和教学案例。
2、精心设计每一堂课，绝不上无准备。平时多听课，主动观摩并学习别人的经历，汲取精华，调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到缺乏，改进自我的教学方法，及时揉进自己的课堂并进展理论。
3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例，进展反思，找出成功的关键或问题所在，及时调整教学方案，顺利完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学经历材料。
4、理论联络实际，深化学生群体，多倾听学生的意见和建议，获取第一手的资料，及时调整教学方案。
5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。
三、本学年主要任务：
1、研究任务型教学形式，并记录点滴体会。
2、上一堂公开课，并形成材料。
3、通过组织教学，使学生的各项才能得到不同程度的进步。
4、整理有关资料，形成系列档案材料。