(人教新课标)一年级数学上册教案数学乐园.docx

(人教新课标)一年级数学上册教案数学乐园
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数学乐园
教学设计目标：
1. 在“数学乐园”的一系10 这几个数字。）
生生同桌合作对口令。
三、快乐城堡——排排坐
老师发指令
（课件出示乐园地图，小车从第一站开往第二战——排排坐。）师：抵达第二站了。这一关叫做“排排坐”。怎么玩呢？
师：此刻请每列同学报数。记清楚自己是第几。
师在此中一列示范。
（课件出示数字 2。）
师：同学们的前方在哪边？后边呢？此刻请这一排的同学挺清楚老师的口令。请以前去后第 2 位同学站起来。请前方 2 为同学站起来。
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生起立，其余同学数一数。
学生发指令
（课件出示数字 3、4、5。以及文字：请以前去后第位同学站起来；请前方位同学站起来。）
师：此刻，老师请小帮手们试着用屏幕上的数来发指令吧。发指令的同学能够任意请一组同学听口令。
学生发指令，其余同学依据指令起立。
四、闯迷宫
（课件出示乐园地图，小车从第三站开往“迷宫”。）
师：此刻我们到了迷宫，认真察看发现，迷宫有一个入口，两个出口。要怎么走
呢？
（课件出示：“按 1， 2， 3，···， 9 的次序走。”）
师：没人桌子上都放着一张迷宫图，你想怎么走就把它画出来，每人只好走一次，也就是只好画一条路线。
生着手“闯迷宫”，师请 4 个同学到黑板上板书。
师：黑板上的同学走的路线各不同样，你们还有不一样的么？
师：走出迷宫的同学请举手。这么多的同学都找到了迷宫的出口，都是好样的。
这里面一定有跟方才那些走法不一样的同学，下课我们能够持续沟通。
师：方才在走迷宫的过程中，你们有没有发现什么？只需我们依据从 1到9的顺
序，就不会迷路了。迷宫有两个出口，从 1 号出口出来的同学拿上你们的门票站在左
边。从 2 号出口出来的同学站在右侧。
学生按要求分红两队。
五、迷你邮局和活动大厅——送信或投球
送信
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（课件出示乐园地图，小车分红了两辆，一辆开往“迷你邮局”。）
师：欢迎到达“迷你邮局”！方才邮局局长跟老师说他们近来邮递员太少了，还有好多信函还没送，你们愿意帮助他来当