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模仿,关于模仿作文
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模仿,关于模仿作文
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篇一：以模拟为话题的作文
以模拟为话题的作文
天下有道， 礼乐制度是孔子对尧舜禹的背名家名篇。体裁要广泛，诗歌、散文、小说、名段、杂文、演讲词都要涉
及。由于不同样文体的语言风格不同样，
多背几种，便于熟悉并运用多种文体的表述方式。
等练
就流畅的文笔后，为了形
成自己喜欢的表述风格， 能够精选自己最喜欢的作家的名篇，
大声朗读，背诵默写，直到滚
瓜烂熟。 这样经常能以最快的速度掌握语言的节奏感，
在潜意识里学会对文字的弃取。
一个
对钱钟书作品倒背如流的人， 说起话来经常有钱钟书喜笑怒骂的腔调，
一个对鲁迅杂文烂熟
于心的人，写起讨论文来必然出语尖利，出针见血，夹枪带棒。
其次，模拟诗歌的语言。诗是语言的明珠，但诗经常又像是汉字的肢解组合，有些又经常
像病句似的难以理解。 我们不如英勇地把汉字切割开来，
再组合成别人没见过的， 但一见又
忘不掉的样子。如“典庚” （人名，很具乡老气味） 、“宁波阿宝” （人名，很具小市民气味） 、“酷派”（口语，很具“青春气味” ）等等。把老例的表达打乱，试一试用崭新的语言把它表述
出来，哪怕是病句也在所不惜。比方“永远的朋友” ，刚看到这个同时，谁不认为它的表述
不正确呢？“永远”是副词，不能够修饰， “朋友”这个名词，但随着《永远的朋友》这首歌
的走红，谁又不是默认了它，
把它看作约定俗成的用法呢？再如林清玄的散文《少年游》中有这样一段文字： “从那条幽
幽的长巷走回来， 围墙里的建筑工人喜欢快乐地吹口哨， 不能够曲不能够调舒泰的吹着， 在雨中
竟吹成一路的凄迷， 把夏的雨日也吹得像是深秋的那种样子 ,, ” 这里的 “吹成” 与“凄迷”
组合，极富诗味，感染力强，这是一种情绪上的跳跃，是一种反老例的违反“字典意义”的
组合，这种诗化的语言有无量的艺术张力，值得我们模拟。
再次，仿写运用了各种修辞方法的语句， 借得佳句成华章。 俗话说：“人要衣装， 佛要金装”，
语言也要靠各种修辞去装饰。近来几年的中考中， 把仿句作为 “积累与运用”中经常考到的
内容， 这也传达出语文授课工作者对仿句的重视。 大凡仿句练习中所仿的句子， 都是运用了
修辞手法的，有的运用了一种，有的用了多种，表达比较奇特，可见，修辞对语言表达的作
用。笔者特地安排了几节作文课， 专题进行仿句练习， 把学生所仿的佳句张贴在教室里或作
为黑板报
篇三：模拟是创立的第一步学生作文由仿而生
模拟是创立的第一步，学生作文由仿而生
崇左市江州区江南第三小学——梁李军
孩子学话，始于模拟；学习写作，是一种书面形式的“学话” ，初步阶段同样离不开模拟，
一句话应该怎样说， 怎样联句成段、 构段成篇，怎样写清楚一件事，都能够从模拟中找到门
径。大多数学惟恐上作文课， 作文中错别字多， 词汇困穷， 言不及义。 对此现状， 令人堪忧。
多读多写等方法经常历时长、 奏效慢。那么有什么好的方法打破这一难题