《中彩那天》教学设计第二课时.docx

《中彩那天》教学设计第二课时
《中彩那天》教学设计第二课时
《中彩那天》教学设计第二课时
第二课时
（一）复习
听写词语：财产、维修厂、名牌、方式、馈赠、拥堵、道德、难题、彩票、存根、
号码、回想等。我们家穷）
（随机夸奖：这里同学们回答的踊跃踊跃，畅所欲言老师为你们骄
傲！）
师：爸爸是个诚实的人，留和还都有原由，这就是爸爸的道德难题，父亲面对的道德难题，指的是什么？
生：由于家里生活很窘迫，父亲朝思暮想的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰好是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生和父亲早就忘了。此刻中彩，库伯其实不知道，依据当时的状况，父亲也想让自己拥有一辆汽车，中彩能让他家里经济状况大为改观，究竟是单独据有，仍是诚实、讲信誉，把那辆汽车拱手让给库伯呢？这是对父亲道德信念的考验，是一个 困难的决断，因此父亲面对着一个道德难题。
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生；父亲朝思暮想地想要车，车已得手，不如留下。
随机夸奖：你归纳的很正确，其余同学要向你学习！
师：你们说的那么多原由，其实就是想把车留下，此刻有没有原由留
下？
生：有。
师：（课件出示）最后两句话。
生：齐读。
师：就在我进门时听到父亲在拨电话，是打给库伯的，又发生了什么问题了？
生：为何给库伯打电话？
生：打电话是想把车还给库伯。父亲经过强烈的思想斗争，最后选择打电话请同事来取车，父亲诚实守信的人品占了上风。
师：为何要还给库伯？念书找找原由。
生：齐读“一个人只需活得诚实有信誉，就等于有了一大笔财产。”
师：同学们。车被开走了，家中的每一个人当时的心情会是如何？学到这里，同学们应当注意到，文中妈妈说话了，我也说话了，唯有这位风格崇高的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们可否在文中某个地方补出父亲可能说的话。
. 学习最后一段①齐读最后一段。
（课件出示）：中彩那一天父亲打电话的时候，是我家最富裕的时辰。" 最富裕的时
刻" 是什么意思？
生：是说父亲挣脱了道德难题，战胜了自己，坚持了诚实、有信誉的原则。
师：这句话讲 " 我" 长大后对母亲的教诲的深刻领会，父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但获得的是人情和道义，是更多真实的朋友，是心灵的安静和快
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乐。这相同是一笔很大的财产，是金钱买不来的。（齐读第一自然段和最后一个自
然段的两句话）
（五）总结拓展
学完这篇文章，你有什么收获与领会？