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幼儿园组织与管理幼儿园管理原则与方法
第一节  幼儿园管理原则的含义和依据
一、幼儿园管理原则的含义
原则：基本的行动准则、规则，指导思想和基本要求。
管理原则是指导管理工作的行动准则。
幼儿园管理原则是指为实现幼为主，全面安排。
教养为主等同于教养唯一吗？
3、保教合一
这体现了幼儿园工作不同于普通学校的特点和性质。
弊端：保教分离，重保轻教，重教轻保
三、民主管理原则
民主管理原则是指在幼儿园管理中，要处理好完成工作任务和关心人的关系，同时要处理好管理者、领导者与管理对象即广大教职工的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的任务目标。
贯彻民主管理原则要注意的问题
1．树立群众观点，坚持群众路线

建立群众监督咨询的组织机构和制度，如定期召开教代会、职代会、园务会、党政工团联席会等讨论幼儿园的工作和问题，沟通管理者与群众的关系；幼儿园领导应实行园务公开制度，使教职工对园内工作有知情权；重视工会的民主管理作用。
四、有效性原则
幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。
贯彻有效性原则要注意的问题
、效益观
，使幼儿园工作规范化、程序化。
，实现经济效益优化
人力资源的有效利用；
勤俭办园，提高物力与资金的利用率；
注重时间信息的有效利用率。
五、社会协调性原则
幼儿园管理的社会协调性原则是指，幼儿园是社会的一个组成部分，园所管理要注重与社会的联系，通过内外协调，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在幼儿园内外相互作用与影响下，不断提高保教工作质量和管理水平。
实施社会协调性原则要注意的问题
，树立面向社会办园思想。
加强与社区和家庭的互动；
增强与其他幼教机构同行间的交流研讨；
通过媒体宣传幼儿园；
处理好于上级行政部门的关系。
，搞好协调，实现双向互动。
对内要处理好各部门各类人员和各项工作之间的关系，有序开展工作；
对外注重联系，搞好社会协调，处理好幼教机构与其他社会组织与所在社区及方方面面的关系。
一、行政方法
二、经济方法
三、思想政治教育方法
四、法律方法
第三节 幼儿园管理方法
一、行政方法 P61
行政方法是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员工产生影响的管理手段。
核心：各级组织和管理者要有职、有责、有权、有能力。
行政方法对任何一种管理都是有必要的。
行政方法的特点和作用


（垂直性）

行政方法
有利于信息迅速的纵向传递，使管理措施较快发挥作用；有利于集中统一地调动各种资源；有利于保证上下行动一致，加强有效控制。P62
局限：P62
如果过分强调上级权威——
导致长官意志和官僚主义；
影响下级能动性和创造性的发挥；
影响管理的灵活性和适应性；
缺乏横向联系和回馈，影响上下左右沟通协调。
优点：
运用行政方法时应注意的问题
；

园长负责制≠长官意志
二、经济方法
幼儿园管理的经济方法，是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动进行管理的方法。P63
经济方法的特点作用
（根本特点）



经济方法 案例
有利于调动积极性，消除平均主义、大锅饭的弊端，促进员工的有效竞争。
过分重视经济利益，容易导致个人主义价值观和金钱至上的错误倾向，使教职工队伍缺乏艰苦奋斗、无私奉献的精神。
优点：
缺点：
运用经济方法应注意的问题


（1）论功行赏 赏罚分明（2）慎重对待 不可滥施
正确处理国家集体、教职工间的利益关系。
三、思想政治教育方法
幼儿园管理的核心是对人的管理。思想政治教育方法的实质是通过提高或改变教职工的精神面貌，调动他们的积极性，进而促进他们的工作效率和质量。P65
思想政治教育方法的特点

（过程和效果）

思想政治教育方法
通过提高教职工的政治思想素质，可以促进教职工主动、积极、努力地工作。
对于管理中的业务问题，尤其是需要立即改变行动的问