爱国教育年度工作计划.docx

点：教室
活动内容：
读十本书《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更美妙》。










依据学生年龄特点自选1—2本。
7、爱国主义活动月征文竞赛：
活动时间：20__年4月
活动内容：
学生仔细阅读爱国主义书籍和参与学校组织的爱国主义活动，结合自己的感受，从一个侧面或角度，以生动精确的语言表达自己的真情实感。或从赞美祖国、赞美英雄的方面去写，体裁不限。
以班为单位，组织学生统一撰写，班级初评，然后上交学校2份，参与学校的最终评审。
8、开展“学英雄做好事”活动
活动时间：20__年4月
活动地点：不限
活动内容：
结合实际，主动组织学生从身边的小事做起。
五、活动要求：
(1)此次爱国主义教化活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。










(2) 各班按要求细心策划，仔细组织、开展活动。
(3)发挥聪慧才智和团队精神，创建性地开展活动，尽可能显示本班特色。
(4)此次爱国主义活动宣扬，要做到结合实际，突出特色，着力深化和拓展思想教化内容，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，深化进行革命历史和革命传统教化，进行爱国主义教化，进行社会主义志向信念教化，进行改革开放教化，进行民族团结教化，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。
爱国教化年度工作安排2
确定教化内容、设计教化专题时，主要考虑了如下四点：一是，依据学生年龄特征，确定教化的可接收性;二是，依据教化内容的整体内涵，确定教化内容的序列性;三是，在教化内容和教化对象的结合方面，确定教化内容的针对性;四是，在教化内容的渐进和深化方面，确定教化内容的连续性。
(一)、依据学生年龄特征，有针对性地支配合适的教化内容，选择恰当的教化活动方式。小学生心底纯净，活泼好动，热忱高，但学问面窄，缺乏理性相识实力。在爱国主义教化内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的宏大，从行动上敬重国旗、国徽、会唱国歌，主动向英雄人物学习，努力学习文化科学学问，长大了报效祖国。根据上述指导思想，各小学在开展“祖国在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不得的中国人”等专题教化活动时，形成了“九字活动系列”。即：唱(歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义);绘(描绘祖国锦绣河山);看(革命遗迹，历史名胜，建设成果);读(英雄故事、历史故事);讲(祖国改变、英雄事迹);写(赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀);做(学英雄做好事、努力学习);(爱国主义学问和行为规范);展(活动成果、报国之志)。这些活动深深地扣动了儿童的心弦，省试验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参与中心音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志将来当音乐家为国争光。










对于进入青少年时期的中学生，他们有了肯定的学问和理性思索实力，可以提出更高的要求，以课堂渗透教化为主，辅以有广度和深度的课外活动。挖掘各学科中隐藏的爱国主义因素，把爱国主义教化要求和学科爱国主义因素有机地结合起来;在课外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、学