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成绩提高的好方法成绩提高有良方 10 如何帮助孩子改善学习方法 1 ,经常跟孩子强调学习方法的重要,让孩子明白学习要有效率成绩才会好。 2. 和孩子一起查找学常注意观察孩子的学习方法, 发现方法不错或孩子自认方法有效时给予正面的肯定。下列好方法值得鼓励:读书的地方整洁安静、课前预、先理解后记忆、考试提前准备等。 4. 鼓励孩子接近功课好的同学,向他们请教学习方法。 5. 协助孩子做好时间管理。时间管理的目的在于充分有效地运用时间。时间管理包括时间的预算( 有多少时间)、计划( 打算如何使用) 及执行( 用了多少时间)。可以使用周历或月历记录本周或本月要读的书、要做的功课及考试。将预习、复习、练习、作业及考前复习等配合课表及考试日程,妥善规划可运用的时间。时间管理要合理,允许适度的休息、运动与休闲。孩子是时间管理的主人, 如何使用时间最有效孩子较为清楚, 因此该如何管理时间要尊重孩子的意见, 父母不要不顾孩子的能力、体力, 越俎代庖制订孩子做不到的计划。功课或工作太多时英做优先顺序的选择。 6. 鼓励孩子做笔记。笔记可以帮助孩子有系统地整理教材, 增加记忆效果。做系统整理时应充分理解书本及老师上课的内容, 下列现象可能代表老师强调的重点: 语气加强、屡次强调其重要性、写在黑板上的内容、举例说明、提醒学生可能会考、以图表或公式讲解、提及是本课重点。可与同学分享笔记重点, 交换整理心得。如能讲重点系统整理换成图表可帮助记忆。 7. 鼓励孩子改善考试技巧。作答前要先看清题意及作答方式, 并注意例题说明。注意时间的分配, 会做的先做, 不要再一个题目上花掉太多的时间, 尤其是艰深的难题。答案条理分明、段落清楚、正确表达及字迹工整。语文预习的方法小学语文的预习方法: 低年级主要预习拼音、生字的读写、组词造句、句子的理解为主。高年级除了以上内容外, 还有会分段、归纳段意及中心思想,了解写作特点等。 1. 首先要阅读课文, 通过阅读课文找出生字, 生词, 然后查字典将字的音读准,字义理解,会组词造句,生词会解释。 2. 分段、归纳段意。归纳段意最基本的要求是明确、完整、简要。明确是指让人一目了然就明白这段话的主要意思, 完整是指文章的要点不能遗漏, 简要是指段意要简洁明了。归纳段意可以用以下几种方法: * 摘句式:从文章中找出最能表达段意的句子,可以把总起句、过渡句摘录下来作为段意。* 联句式:从文章中画出能表达本段内容的词语,然后将它们串联在一起组成段意。* 节意式:有号几个小节组成的一段文章,一节一节地归纳出节意, 再联系主要内容归纳段意。* 提问式: 先弄懂整段文章的主要意思, 再问自己短文讲谁?他(她) 在干什么?他(她) 怎么样?他(她) 在什么地方?什么时间做什么事?最后将这些答案连起来就成了段意。 3. 中心思想是文章的灵魂, 学会归纳中心思想是训练学生阅读能力的一项主要内容,也是检查学生是否学懂一篇课文的主要标志。那么, 怎样才能正确地概括中心思想呢?可以按照“三看二找”的方法去分析: * 一看题目。题目是文章的眼睛,有时它是中心思想的高度概括,有许多文章,看题目就知道它的中心。如《董存瑞舍身炸碉堡》* 二看开头。虽然文章的开头是各种各样的,但有的文章开头总起全文,直截了当地