叉车训练方案.doc

叉车训练方案.doc物流叉车项目训练方案
物流叉车项目为单项赛， 为个人参加比赛。 参赛选手根据比赛规定的线路完成各项操作，主要操作内容包括：起步准备、叉运货品、带货绕桩、货品上架、货品移库、托盘码垛、入库停车等。本赛项的内容包括上午 8 点至 11 点，将前面所训练内容整合成一个流程
进行练习，并在保证安全规范的前提下提高速度及精准度。 下午 2
点至 5 点，理论学习。
第八天： 上午 8 点至 11 点，理论学习。
下午 2 点至 4 点，反复练习前面流程； 4 点至 5 点，开始进行托
盘初步堆码练习，托盘四角放置四根钢管，要求成功堆码至两层，保证钢管不倒前提下提高速度。
第九天： 上午 8 点至 11 点，反复进行托盘堆码练习，要求成功
堆码至四层，并在安全前提下提高速度。
下午 2 点至 4 点，理论学习。 4 点至 5 点，每人练习一次前面所
学整体流程内容。
第十天：巩固前面所学内容，每人练习一次前面所学整体流程后，
开始托盘堆码练习，要求成功堆码至六层，安全前提下提高速度。
每人练习一次前面所学整体流程后， 托盘堆码成功堆至 8 层，并
进行托盘堆码流程的整体练习，要求一次成功堆码 8 层。 下午 2 点至 5 点，进行省物流技能大赛叉车项目整体流程练习， 每人能够成功完成 2 次整体流程，并将时间控制在 12 分钟。
第二阶段训练内容为整体流程练习，并提高完成整体流程速度，
并提高理论知识。
第三阶段是开学后绕桩和托盘堆垛训练。
第四阶段是全程压力测试训练。
二、操作流程
① 参赛选手进场后必须绕车对叉车门架和前后轮胎进行检查，登车
后对仪表进行检查，准备就绪后，举手向裁判长报告“检查正常，请
求比赛”，裁判长鸣哨、举旗示意后比赛开始。
② 鸣笛、起步，将叉车从车库 <1>驶出，沿通道驶向托盘存放
区<2>；将一托盘货品叉起，沿路线进入绕桩区 <3>。
按规定的路线正向通过绕桩区 <3>的 6 个柱后，进入托盘货架区 <4>，将托盘放到货位 A2 上。
④ 将货位 D3 的托盘取下，移至货位 B2 上。
⑤ 从托盘存放区 <5>，叉取托盘 1 后（托盘四角上分别放置一个钢管），载货通过窄通道区 <6>，正向通过窄通道进入车向调整区
<7>，在车向调整区 <7>调整车向后，倒车通过约束区 <8>，将托盘放
置托盘存放区 <10>。
⑥ 参赛选手回到托盘存放区 <9>，将托盘 2 至托盘 8（托盘 2
至托盘 8 的四角上分别放置一个钢管） 按顺序转移放置到托盘存放区
<10>的托盘上，在比赛限定时间内，放置的数量越多，得分越高。
在规定时间内完成全部操作后， 选手调整方向倒行回到车库 <1>；
叉车停稳下车后，举手报告操作完毕，裁判长鸣哨计时终止，比赛结
束。
三、熟记场地图
四、评分标准制订原则、评分方法、评分细则
（一）评分标准制定原则
比赛以技能考核为主， 兼顾职业道德素养和理论知识水平的综合
评定。
（二）评分方法

答题结束后，考试系统按标准答案自动进行评分。

赛项参赛选手总成绩由叉车技能单项赛成绩和理论知识考试成绩组成，计算方法为：
赛项参赛选手总成绩 =叉车技能单项赛成绩 * + 理论考试成
绩 *
叉车技能单项赛成绩 =操作质量成绩 + 操作速度成绩
操作质量主要从参赛选手操作的安全性、规范性进行评判。评分方式为：初始分值为 100，裁判根据评分要素对参赛选手在作业过程中的不安全行为、失误、不规范操作进行扣分，同时对未完成的作业按比例扣除该作业内容的相应分值， 各作业内容的阶段总分值如下：
起步前