一颗纽扣-叶亚珮.docx

活动名称：一颗纽扣
执教者:叶亚珮
一、活动目的：
1、尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、 钮洞的数量等）进展配对。
2、体验帮助别人的乐趣.
二、活动准备：
前期经历：幼儿初步可以区分颜色及形状。
物质准备：1、《一颗纽扣活动名称：一颗纽扣
执教者:叶亚珮
一、活动目的：
1、尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、 钮洞的数量等）进展配对。
2、体验帮助别人的乐趣.
二、活动准备：
前期经历：幼儿初步可以区分颜色及形状。
物质准备：1、《一颗纽扣》ppt。 2、颜色、形状、大小、钮洞数量不同的纽扣假设干。3、小动物图片.
三、活动过程：
（一）引起兴趣
师：这是什么？(纽扣）你们身上有没有纽扣？在哪儿？
师:如今我们一起听一个有趣的故事，故事的名字叫《一颗纽扣》。终究《一颗纽扣》会发生什么样的故事呢？
(二)观看ppt，欣赏故事
1、出示图一，讲述故事，提出问题
师：天气真好，一只小老鼠出来漫步。走着走着,前面滚来了一颗纽扣。这是一颗怎样的纽扣？
小结:这是一颗红色的、圆圆的纽扣.
过渡:这颗纽扣是你们的吗？草地上有三只小动物的纽扣也找不到了，这个纽扣会是它们的吗？
2、出示草地背景，比较形状、颜色、大小
区分形状
师:这颗纽扣是大象的吗?为什么？
小结：这颗纽扣不是大象的,虽然颜色一样,但是形状不一样。
区分颜色
师：还有其他两个小动物,你们觉得会是它们的吗？
小结：这颗纽扣不是小兔的，虽然形状一样,但是颜色不一样。
（3）区分大小
师：这颗纽扣会是小狗的吗？为什么？
小结:这颗纽扣不是小狗的的，虽然颜色和形状一样，但是大小不一样。
3、故事结尾，找到答案
师：回到家里,小老鼠突然发现,妈妈的衣服也少了颗纽扣。它问妈妈:“妈妈,这颗纽扣是你的吗？”妈妈亲了亲小老鼠说：“谢谢亲爱的小宝贝，我的纽扣找到啦！”（精品文档请下载）
区分个数
师:故事