二年级语文下册教学计划 (2).doc

二年级语文下册教学方案
一．学情分析
本班共26人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯，学习态度和学习才能都有所进步，,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对根二年级语文下册教学方案
一．学情分析
本班共26人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯，学习态度和学习才能都有所进步，,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对根底知识的教学，为进入三年级的学习打下根底。（精品文档请下载）
二．教学内容及目的：
（一）教学内容
本学期采用 人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的富有活动的教材体系，倡导自主合作探究的学习方式 ，着眼于全面进步学深沉的语文素养，培养创新精神和理论才能，促进学生的全面开展。教科书继续以专题组织单元设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容 。它们依次是：春天里的发现；奉献和关爱 ；爱祖国，爱家乡；用心考虑，勇于创新；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确对待问题，擅长考虑；走进科技世界；每组教材 都包括导语,四篇课文和一个“语文园地"。 本册共有32篇课文,4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和它的充气小猫》《玩具柜台前的孩子》《充气雨衣》《阿德的梦》.阅读课文编排了两项课后练;有识字任务，没有写字要求。“语文园地"包括4
—-5个栏目，新增了“宽带网”.我的发现——鼓励学生探究发现。日积月累--引导学生在复习已经学习的字词的同时学习生字新词，口语交际-—在双向交流中培养学生的口语交际才能，对学生进展初步习作的培养。（精品文档请下载）
八组课文 之后,安排了6篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的生字，有400个,要求会写的生字，有300个.（精品文档请下载）
( 二）教学目的
1 继续复习，稳固汉语拼音借助汉语拼音识字，正音。
2 认识400个字，会写300 个字。要求认识的字能读准字音。
3 继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的才能。
4 喜欢阅读,学惯用普通话正确流利有感情的朗读课文.
5 能联络上下文和生活实际理解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。
6 能阅读粗浅的课外阅读物,养成保护图书的习惯。
7 学习是用句号,问号和叹号，使用表达的不同语气.
8 积累自己喜欢的的成语，对联古典诗歌，格言警句。
9 逐步养成讲普通话的习惯，增强学生愿意和人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容，能主动和别人交谈，讲述简单的故事和见闻，讲话时态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心，能就感兴趣的话发表自己的意见。
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10 对写话感兴趣，能把看到的，，根据表达需要，学习使用句号,逗号感慨号，问号。学习写日志。（精品文档请下载）
11 对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参于学校,社区活动，并能表达自己的感受。
（三）教学措施
1 变学会为会学,教给