《善待家园》教学设计.doc

善待家园
李凌 TYZXA004
(一)、教学目的
1．理解我国地质灾害的严重性，理解“人祸"是主要原因和施行综合治理的迫切性。
2．理解报告文学的文体特点.
3．增强环保责任感，做保卫家园的绿色小卫士。
（二)善待家园
李凌 TYZXA004
(一)、教学目的
1．理解我国地质灾害的严重性，理解“人祸"是主要原因和施行综合治理的迫切性。
2．理解报告文学的文体特点.
3．增强环保责任感，做保卫家园的绿色小卫士。
（二)、教学重点、难点
1。理解我国地质灾害的严重性，理解“人祸”是主要原因
2。理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用.
（三）、课时安排：1课时
（四）、教学过程
一、七嘴八舌引新课
观看图片，说说图上发生了哪种类型的地质灾害？
二、作者简介及题目讲解
　　本文是者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期《啄木鸟》杂志。作者以令人触目惊心的大量事实,展示了我国地质灾害所造成的严重后果,呼吁每个公民善待自己，善待家园。（精品文档请下载）
三、词语识记
侵蚀：逐渐损害使变坏.
呵护：保护，保护。
繁衍:逐渐增多或增广。
紧俏:（商品）销路好，供不应求。
吞噬：吞食，并吞。
今非昔比：如今的情况不是过去所能比的。
泥石流：山坡上大量泥沙、石块等经山洪冲击而形成的短暂的急流。
相安无事：彼此相处没有冲突.
猎猎：象声词，形容旗帜被风吹动的声音。
四、整体感悟和讨论
1。阅读文章导语部分,互相说说各自的感受.
2。为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”？试用课文中的详细事例加以说明。
【明确】
主体部分的第一节“珊瑚礁不仅仅是美丽的"，海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受严重破坏的情况。
考虑：
1、珊瑚礁有何作用？
2、大量珊瑚礁遭破坏的原因是什么？
3、大量珊瑚礁遭破坏带来了哪些后果？
第二节“大山是知恩图报的”，以北京延庆县两个山村的不同遭遇为例，说明了注重自然生态环境保护的重要性。
考虑:
为什么地质条件一样的两个村庄，在一场特大暴雨的袭击下，却会有截然不同的命运？
第三节“裸露的土地就像裸体的我们自己”,由于垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化,生态危机日益严重。（精品文档请下载）
考虑：
造成草原沙漠化的原因是什么?
3．作者想通过这篇文章表达怎样的中心？
明确：文章以一件件详细的、典型的、无可辩驳的事例，说明了我国地质灾害的严重性,真是振聋发聩；特别是提醒了国民极其淡薄的 环境意识和急功近利的行为对生态环境造成的严重破坏，给人以 强烈的震撼。 （精品文档请下载）
4．请结合你所学的地理知识考虑：哪些“人祸”可引发地质灾害?
明确：人祸已经成为我国地质灾害的主要原因，肆意采伐树木、随意开垦、过度放牧等使天然植被被破坏会导致泥石流、水土流失、土 地沙化、沙尘暴增多,过度不合理、不科学地采矿会导致煤岩和